更多"言语发展的后天学习理论的代表是( )。"的相关试题:
[多项选择]儿童言语发展后天学习理论的代表人物有( )。
A. 斯金纳
B. 乔姆斯基
C. 班杜拉
D. 布鲁纳
[多项选择]言语发展的后天学习理论的代表人物是( )。
A. 斯金纳
B. 班杜拉
C. 皮亚杰
D. 乔姆斯基
[多项选择]言语发展的后天学习理论的派别有( )。
A. 环境决定论
B. 相互作用论
C. 强化说
D. 社会学习说
[多项选择]言语发展的后天习得理论主要有( )。
A. 斯金纳的强化说
B. 班杜拉的模仿说
C. 乔姆斯基的转换生成说
D. 皮亚杰的认知说
[多项选择]学习理论认为，态度是后天习得的，学习的机制包括( )。
A. 认知
B. 体验
C. 联结
D. 强化
E. 模仿
[简答题]认知学习理论的基本观点是什么其代表性的学习理论有哪些？
[单项选择]言语发展的先天成熟理论的代表是( )。
A. 斯金纳的强化说
B. 班杜拉的模仿说
C. 乔姆斯基的转换生成说
D. 皮亚杰的认知说
[单项选择]社会学习理论的代表人物是( )
A. 桑代克
B. 班杜拉
C. 罗杰斯
D. 斯金纳
[单项选择]刺激——反应联结学习理论最初的代表人物是:
A. 桑代克
B. 华生
C. 斯金纳
D. 布鲁纳
[单项选择]社会观察学习理论的代表人物是( )。
A. 斯金纳
B. 加涅
C. 托尔曼
D. 班杜拉
[单项选择]社会学习理论的主要代表人物是______
A. 托尔曼
B. 桑代克
C. 加涅
D. 班杜拉
[单项选择]刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是( )。
A. 桑代克
B. 华生
C. 斯金纳
D. 布鲁纳
