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[单项选择]动机是人类行为的直接原因，驱使人们产生某种行为，这是动机的( )
A. 始发机能
B. 选择机能
C. 导向机能
D. 强化机能
[填空题]通常，动机可引起个体的行为。这是动机的（）功能之表现。
[单项选择]在人类的行为中，内在动机和外在动机都会起作用。激发行为的外在动机可能会降低行为的内在动机。当人们认为自己的行为是由很强的外在原因引起时，他们会低估内在原因对行为的影响程度，这种现象被称为过度辩护效应。
根据上述定义，下列哪一选项体现了过度辩护效应( )
A. 小何与妻子是包办婚姻，他总认为妻子对他的嘘寒问暖是尽妻子的义务，直到妻子离开后，他才发觉其实这是妻子爱的表现
B. 小红很喜欢画画，每星期都要画一幅，妈妈为了鼓励她，经常奖励她玩具，久而久之，当妈妈不买玩具给小红时，她便不再画画了
C. 超市为了促销每周都有一个特价日，小丽在这天去购物时看到大家纷纷抢购，也买了一堆自己并不需要的东西
D. 作为一名新员工，小王为了尽快融入集体，每天很早到办公室帮助大家收拾打扫，大家也尽量在工作上对其予以指导，小王熟悉工作后便停止了打扫
[单项选择]在动机的作用下，个体由静止状态转化为活动状态，产生各种相应的行为，这就是动机的( )。
A. 调节功能
B. 维持功能
C. 指向功能
D. 激活功能
[填空题]简单的活动最佳动机水平（）；复杂的活动最佳动机水平（）；适中的活动最佳动机水平（）。
[多项选择]动机在人的行为活动中的具体作用可划分为( )。
A. 维持功能
B. 激发功能
C. 指向功能
D. 计划功能
[单项选择]创造性行为是指人的创造性能力、创造性需要和动机与所处的物质、社会环境的函数，这是创造性行为的( )
A. 有用性
B. 自创性
C. 适应性
D. 主动性
[单项选择]动机和意图作为行为过程中的两个因素，其社会价值要通过行为结果表现出来。动机并非毫无作用，有动机才有意图，有意图才能发生行为，有行为才会产生结果，但动机和意图的好坏不取决于主观的动机，而是要看它们带来的行为结果。对这段文字理解正确的是（）。
A. 人的道德品质可以从行为上来判断
B. 动机和意图具有独立的社会价值
C. 动机和意图的好坏视行为结果而定
D. 动机和意图一般存在于主观领域
[单项选择]动机越强，行为效率
A. 越高
B. 越低
C. 不受影响
D. 因任务性质而定
[单项选择]动机会由于行为的良好结果而加强，使该行为重复出现，这表明了动机具有（）
A. 始发机能
B. 反馈机能
C. 选择机能
D. 强化机能
[单项选择]学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，它包括两个基本组成部分，一是学习需要，另一个是( )。
A. 认知动机
B. 自我提高动机
C. 自我效能感
D. 学习期待
[单项选择]边沁认为，动机和意图作为行为过程中的两个因素，其道德价值要通过行为结果表现出来。动机并非毫无作用，有动机才有意图，有意图才能发生行为，有行为才会产生结果，但动机和意图的好坏不取决于主观的道德动机，而是要看它们带来的行为结果。
对这段文字理解正确的是( )。
A. 人的道德品质可以从行为上来判断
B. 动机和意图具有独立的道德价值
C. 动机和意图的好坏依行为结果的好坏而定
D. 动机和意图的依据不存在于客观效果中，而存在于主观领域
