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[单项选择]“非指导性教学模式”的创立者是( )
A. 斯金纳
B. 赞科夫
C. 罗杰斯
D. 布鲁纳
[单项选择]程序教学、计算机辅助教学、自我教学单元和视听教学等学习模式和方法的理论依据是 ( )
A. 认知教学理论
B. 行为主义教学理论
C. 情感教学理论
D. 结构主义教学理论
[单项选择]提出以程序教学及机器教学来改革传统教学的心理学家是( )。
A. 布鲁曼
B. 斯金纳
C. 桑代克
D. 班杜拉
[多项选择]程序教学原则包括( )。
A. 小步子原则
B. 积极反应原则
C. 即时反馈原则
D. 教师主导原则
[单项选择]程序教学理论代表人物是（）
A. 罗杰斯
B. 布卢姆
C. 斯金纳
D. 皮亚杰
[单项选择]程序教学的关键是（ ）。
A. 教师的良好指导
B. 有好的教材
C. 编制出好的程序
D. 有良好的教学管理
[单项选择]系统脱敏法的创立者是
A. 华生
B. 斯金纳 C．班杜拉
C. 沃尔普 E．沙利文
[单项选择]理性情绪疗法的创立者是
A. 贝克
B. 埃利斯 C．荣格
C. 斯金纳 E．罗杰斯
[单项选择]程序教学的创始者是( )。
A. 斯金纳
B. 普莱西
C. 加涅
D. 布鲁纳
[单项选择]程序教学的基础是( )心理学。
A. 构造主义
B. 认知主义
C. 行为主义
D. 实用主义
[单项选择]对程序教学贡献最大的是( )。
A. 斯金纳
B. 普莱西
C. 加涅
D. 布鲁纳
[单项选择]现代临终关怀事业的创立者是
A. 乔治
B. 罗纳德
C. 桑德斯
D. 南丁格尔
E. 约翰
[单项选择]目标手段相互依赖理论的创立者是
A. 多伊奇 B．柏恩 C．舒茨
B. 凯尔曼 E．霍曼斯
[单项选择]基因学说的创立者是( )。
A. 德国生物学家弗莱明
B. 美国生物学家摩尔根
C. 奥地利遗传学家孟德尔
D. 奥地利植物学家翁格
[单项选择]公共选择理论的创立者是（）
A. 马斯格雷夫
B. 布坎南
C. 费尔德斯坦
D. 维克塞尔
