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[单项选择]设连续型随机变量X的分布函数F(x)严格递增，Y～U(0，1)，则Z=F-1(Y)的分布函数( )
A. 可导
B. 连续但不一定可导且与X分布相同
C. 只有一个间断点
D. 有两个以上的间断点
[单项选择]
二元函数z=x3+y3-3x2+3y2-9x的极大值点是：（）
A. （1，0）
B. （1，2）
C. （-3，0）
D. （-3，2）
[单项选择]
设U为所有属性，X，Y，Z为属性集，Z=U一X一Y。下列关于函数依赖和多值依赖的叙述中，哪些是正确的？（）
Ⅰ．若X→Y，则X→→＊Y
Ⅱ．若X→→Y，则X→Y
Ⅲ．若X→Y，则X→Z
Ⅳ．若X→→Y，则X→→Z
Ⅴ．若X→→Y，Y'Y，则X→→Y'
A. 仅Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
B. 仅Ⅱ、Ⅲ和Ⅴ
C. 仅Ⅰ和Ⅳ
D. 仅Ⅳ和Ⅴ
[单项选择]设函数f(x)在(-∞，+∞)内有定义，x0≠0是函数f(x)的极大值点，则______．
A. x0必是f(x)的驻点
B. -x0必是-f(-x)的极小值点
C. -x0必是-f(x)的极小值点．
D. 对一切x都有f(x)≤f(x0)
[单项选择]考虑函数原型void test(int a，int b=7，char z='*')，下面的函数调用中，属于不合法调用的是( )。
[单项选择]函数z=x2-xy+y2-2x+y的极值为（）。
A. 不存在
B. 2
C. 1
D. -1
[单项选择]设f（x）是定义在［-a，a］上的任意函数，则下列答案中哪个函数不是偶函数（）？
A. f（x）+f（-x）
B. f（x）·f（-x）
C. ［f（x）］2
D. f（x2）
[单项选择]函数f(x)在(-∞，+∞)内有定义，又x=x0点为函数的极大值点，则( )。
A. ( x＝x0点是f(的驻点
B. ( x＝-x0是-f(-的极小值点
C. ( f(≤f(x0)(-∞＜x＜+∞)
D. ( x＝-x0是-f(的极小值点
[单项选择]设函数可导，则必有（）。
A. a=1，b=2
B. a=-1，b=2
C. a=1，b=0
D. a=-1，b=0
[单项选择]设函数f（x）同第5题，若f（x）在点x=1处连续而且可导，则k的值是（）
A. 2
B. 2
C. -1
D. 1
[单项选择]若函数z=ln（xy）／y，则当x=e，y=e-1时，全微分dz等于：（）
A. edx+dy
B. e2dx-dy
C. dx+e2dy
D. edx+e2dy
[单项选择]若函数y=f（x）的图象上存在两点，使得函数的图象在这两点处的切线互相垂直，则称y=f（x）具有T性质。下列函数中具有T性质的是（）。
A. y=sinx
B. y=lnx
C. y=ex
D. y=x3
[配伍题]尘毒设点数量划定原则：设1个点（） |尘毒设点数量划定原则：设2个点（） |尘毒设点数量划定原则：设3个点（）
A. 三台设备
B. 五台同类设备
C. 十一台同类设备
D. 三十台同类设备
E. 二十台同类设备
[单项选择]函数也可以用作其他函数的（），从而构成组合函数。
A. 变量
B. 参数
C. 公式
D. 表达式
[单项选择]当需要将一个函数bool isnumber(char c)声明为内联函数时，则此内联函数的函数原型为( )。
A. enum bool isnumber(char c)；
B. define bool isnumber(char c);
C. inline bool isnumber(char c)；
D. extem bool isnumber(char c)；
[简答题]
"函数图象"是高中数学中很重要的知识点，通过复习所学函数模型及其图象特征，可以使学生对函数有一个较直观的把握和较形象的理解，缓解因函数语言的抽象性引起的学生的心理不适应及不自觉的排斥情绪。
（1）关于"函数图象及其应用"给出你的教学设计目标。
（2）确定教学重点、难点。
（3）设置两个教学环节（给出两个以上例题或练习题）并说明设计意图。
[单项选择]设随机变量x的分布函数为F(x)，概率密度为f(x)，a为常数，则下面不能作为密度函数的是 ( )．
A. f(x+a)．
B. af(ax)．
C. f(-x)．
D. 2f(x)F(x)．
[单项选择]假设连续函数F(x)是分布函数且F(0)=0，则下列函数可以作为分布函数的是
