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[单项选择]班级上课的特殊形式是 ( )
A. 单一教学
B. 复式教学
C. 分组教学
D. 复杂教学
[单项选择]比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是( )。
A. 现场教学
B. 复式教学
C. 分组教学
D. 班级授课
[单项选择]兼容班级上课制与个别教学的优点，将大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是( )。
A. 道尔顿制
B. 特朗普制
C. 兰贝制
D. 文纳特卡制
[单项选择]班级授课制的特殊形式是( )。
A. 个别教学
B. 集体教学
C. 复式教学
D. 综合教学
[单项选择]属于班级授课制的特殊形式的是( )。
A. 现场教学
B. 个别教学
C. 复式教学
D. 小组教学
[单项选择]19世纪末一些国家为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的缺陷，采取了新的教学组织形式( )。
A. 个别教学
B. 分组教学
C. 现场教学
D. 复式教学
[单项选择]把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定制的上课时间的班级组织形式是( )
A. 特朗普制
B. 分组教学制
C. 道尔顿制
D. 协同教学
[单项选择]把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替同定制的上课时间的班级组织形式是
A. 特朗普制
B. 兰卡斯特—贝尔制
C. 文纳特卡制
D. 道尔顿制
[单项选择]主张废除班级上课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的知识和能力的教学组织形式是（ ）
A. 导生制
B. 道尔顿制
C. 特朗普制
D. 设计教学法
[单项选择]班级活动的基本组织形式是
A. 文艺活动
B. 小组活动
C. 个人活动
D. 思想宣传
[多项选择]下列各项班级活动形式中，属于文体活动的有
A. 诗歌朗诵会
B. 歌舞表演
C. 故事会
D. 化妆晚会
E. 综合趣味晚会
[单项选择]不属于班级教学的基本形式的是（）。
A. 行政班
B. 男女分班
C. 按兴趣爱好分班
D. 随机分班
[多项选择]（）是普通年金的特殊形式。
A. 后付年金
B. 永续年金
C. 即付年金
D. 递延年金
E. 预付年金
[多项选择]班级组织机构是班级组织结构形成的基础与前提。班级组织机构的微观建制的形式主要有以下几种( )。
A. 层叠式
B. 直线式
C. 职能式
D. 直线职能式
[多项选择]班级组织机构微观建制的形式有( )
A. 委员会制
B. 直线式
C. 参谋制
D. 职能式
E. 直线职能式
[单项选择]现场处置方案的特殊形式有( )。
A. 单项方案
B. 多项方案
C. 综合预案
D. 危险预案
