更多"某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表达了他们对诸子百家思想的理解"的相关试题:
[单项选择]在英语课上，50名学生进行了同声传译的测试。随后这些学生上了两天的同声传译的培训课，这些学生又重新进行了测试，他们的准确率提高了39.8%。该结果表明，培训课对于提高人们的同声传译准确率是十分有效的。
下列哪个选项，如果正确，最能支持以上论述
A. 这些学生的英语都是十分出色，他们一般都善于同声传译。
B. 第一次测试是作为第二次测试的演习阶段。
C. 人们同声传译的准确性和他们的听觉敏锐度有很大关系。
D. 另一组学生，也进行了同声传译的测试，但没有进行培训，他们的准确度没有提高。
E. 只有少数从事英语专业的人才能掌握精湛的同声传译技艺。
[单项选择]探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。教师的主要任务是（）。
A. 收集信息资料
B. 选择问题情景
C. 分析解释问题
D. 解释形成概念
[单项选择]教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( )。
A. 讲授法
B. 发现法
C. 掌握学习法
D. 头脑风暴法
[单项选择]注重培养学生的探究态度与能力的课程是( )。
A. 基础型课程
B. 拓展型课程
C. 研究型课程
D. 技能型课程
[单项选择]幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。
A. 启蒙性
B. 发展适宜性
C. 活动性
D. 综合性
[单项选择]注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于( )。
A. 实践型课程
B. 研究型课程
C. 拓展型课程
D. 知识型课程
[单项选择]注重学生探究态度和能力的培养的课程类型是：（ ）
A. 研究型课程
B. 拓展型课程
C. 基础型课程
D. 实践型课程
[单项选择]小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于( )
A. 表征学习
B. 概念学习
C. 命题学习
D. 发现学习
[单项选择]以下为几个学生在一次关于行政诉讼受案范围的讨论课上所持的观点，其中正确的是( )。
A. 甲说：“《最高人民法院关于执行<中华人民共和国行政诉讼法>若干问题的解释》第1条第1款笼统地规定对行政行为提起诉讼的属于人民法院的受案范围，由此可以看出，我国法院在决定是否受理有关行政诉讼案件时已不再考虑具体行政行为与抽象行政行为的区分。”
B. 乙说：“依据我国行政诉讼法及相关司法解释，不得对公安机关和国家安全机关实施的刑事侦查行为提起行政诉讼。”
C. 丙说：“尽管我国某条例中规定行政机关所作出的复议决定为最终裁决，但对该裁决，当事人及利害关系人仍可以提起行政诉讼。”
D. 丁说：“我听说某县以行政指导为名，强制农民种植大蒜，后来绝大多数农民损失惨重。由于行政指导行为不可诉，所以这些农民不能就该县的行政指导行为提起行政诉讼。”
[单项选择]数学课上，黄老师在讲勾股定理时，先给学生讲明勾股定理的内容，然后再讲述推导证明过程。黄老师所采用的这一教学方法是（ ）
A. 讨论式
B. 逆推式
C. 带动式
D. 导入式
[多项选择]国际私法课上，老师想提几个问题考考学生。老师说：“有两艘不同国籍的游轮在日本东京湾港口水域发生碰撞，中国法院受理了中国游客的损害赔偿诉讼，则法院应如何适用法律”学生甲回答：“适用日本法。”老师接着问：“若碰撞发生在公海上呢”学生乙回答：“适用中国法；”老师再接着问：“若两艘游船都是法国船呢”学生丙回答：“适用法国法。”老师最后问：“若两艘游船都是法国船，但却在公海上碰撞呢”学生丁回答：“还是适用法国法。”那么，答对的学生是：
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 丁
