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[单项选择]教师最突出的角色是（ ）
A. 教员
B. 领导者
C. 父母代言人
D. 心理医疗者
[单项选择]教师角色中表现最为突出的是（）
A. 教员角色
B. 领导者角色
C. 人类灵魂工程师角色
D. 心理医生角色
[单项选择]教师职业角色形成的最后阶段是（）
A. 角色信念形成
B. 角色认知
C. 角色认同
D. 角色内化
[单项选择]教师职业角色形成的最后阶段是形成（）
A. 角色认知
B. 角色认同
C. 角色信念
D. 角色扮演
[单项选择]一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师的角色，根本上还在于教师的( )。
A. 道德修养
B. 专业素养
C. 学历水平
D. 科研水平
[单项选择]建构主义学习观中，教师的角色是( )。
A. 学习的决策者
B. 学生的合作者
C. 学习的领导者
D. 学生的指导者
[单项选择]在经验分类中认同阶段教师的角色功能是( )
A. 激励者
B. 催化剂
C. 调节者
D. 支持者
[单项选择]一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的( )。
A. 道德修养
B. 专业素养
C. 学历水平
D. 科研水平
[单项选择]在发现教学中，教师的角色是学生学习的( )。
A. 促进者和引导者
B. 领导者和参谋
C. 管理者
D. 示范者
[多项选择]教师的职业角色有( )。
A. 传道者角色
B. 示范者角色
C. 家长角色
D. 管理者角色
E. 研究者角色
[单项选择]因各职业的性质不同，不同职业所扮演的角色、承担的职责都表现出不同的特点。教师职业角色的最大特点是（ ）
A. 相对单一
B. 多样化
C. 社会性
D. 动态性
[单项选择]（ ）不属于教师职业的角色。
A. 示范者
B. 管理者
C. 研究者
D. 法人
[单项选择]教师角色扮演的先决条件是( )。
A. 教师角色认知
B. 教师角色体验
C. 教师角色期待
D. 教师与家长的合作
[多项选择]属于教师的一般角色的有( )。
A. 传道者
B. 授业、解惑者
C. 榜样
D. 管理者
E. 父母与朋友
[单项选择]在我国，对教师职业角色的法定权利、法定义务作出具体规定的是（）。
A. 《义务教育法》
B. 《宪法》
C. 《教育法》
D. 《教师法》
[单项选择]作为新时期教师角色重要补充的是 【 】
A. 心理治疗者
B. 被攻击的对象
C. 研究者
D. 学校管理者
[单项选择]教师角色态度动态发展的关键因素是（）
A. 学生的表现、要求和反馈
B. 领导批评
C. 家长意见
D. 社会舆论
