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[单项选择]“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是（）。
A. 学习重点在于学习的过程
B. 强调教学过程应该是“在做中学”
C. 主张教学建立在个体身上
D. 说明新旧知识的联系和系统化的过程
[单项选择]“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”思想的提出者是( ).
A. 孔子
B. 杜威
C. 昆体良
D. 思孟学派
[单项选择]“博学之，审问之，慎思之、明辨之、笃行之”出自（）。
A. 《大学》
B. 《中庸》
C. 《学记》
D. 《孟子》
[单项选择]用“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”对求知学习过程进行阐述的是
A. 《大学》
B. 《论语》
C. 《学记》
D. 《中庸》
[单项选择]“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的观点，强调的是（）。
A. 学习的兴趣
B. 学习的过程
C. 学习的要求
D. 学习努力的程度
[单项选择]“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。”这句话强调的是（）。
A. 学习过程
B. 教学方法
C. 学习结果
D. 教学原则
[单项选择]被朱熹称为“为学之序”的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自（）。
A. 《大学》
B. 《中庸》
C. 《论衡》
D. 《白鹿洞书院揭示》
[单项选择]将学习的过程具体概括为博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之五个先后相续的步骤的是( )。
A. 《论语》
B. 《大学》
C. 《学记》
D. 《中庸》
[单项选择]
（）关于学习的观点概括起来，成为学习过程的5个步骤：“博学之一审问之一慎思之一明辨之一笃行之”。
A. 朱熹
B. 老子
C. 孟子
D. 孔子
[单项选择]集中体现柏拉图教育思想的著作是（）。
A. 《大教学论》
B. 《论演说家的培养》
C. 《理想国》
D. 教育漫话
[单项选择]集中体现伊拉斯谟教育思想的代表作是( )。
A. 《萨克森学校计划》
B. 《论绅士风度和自由学科》
C. 《论儿童的教育》
D. 《论基督教君主的教育》
[单项选择]德国教育家凯兴斯泰纳教育目的的主张体现的思想是( )
A. 社会本位论
B. 个人本位论
C. 社会效益论
D. 教育无目的论
[单项选择]体现古希腊著名思想家柏拉图的教育思想的著作是( )。
A. 《太阳城》
B. 《理想国》
C. 《政治学》
D. 《乌托邦》
[单项选择]王充的教育思想体现在( )著作中
A. 《对贤良策》
B. 《论衡》
C. 《家训》
D. 《礼记》
[单项选择]体现蔡元培教育独立思想的是( )。
A. 五育并举
B. 思想自由，兼容并包
C. 大学区制
D. 调整系科结构，改革教学制度
[单项选择]实用主义教育思想在我国集中体现在 ( )
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬子-癸丑学制
D. 壬戌学制
