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[单项选择]罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )
A. 非指导教学模式
B. 结构主义课程模式
C. 发展性教学模式
D. 最优化教学模式
[单项选择]“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学一者自身的威胁”的教学原则属于( )。
A. 非指导教学模式
B. 发现教学模式
C. 发展性教学模式
D. 暗示教学模式
[单项选择]罗杰斯的“以学生为本”，“让学生自发学习”的教学原则属于( )。
A. 非指导性教学模式
B. 结构主义课程模式
C. 发展性教学模式
D. 最优教学模式
[单项选择]学生：学习员
A. 农民：打猎
B. 运动员：锻炼
C. 孩子：玩耍
D. 教师：教学
[单项选择]某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明教育
A. 既有正向显性功能，又有正向隐性功能
B. 既有负向显性功能，又有负向隐性功能
C. 既有正向隐性功能，又有负向隐性功能
D. 既有正向显性功能，又有负向隐性功能
[单项选择]让学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略，属于（）。
A. 发现学习
B. 情境教学
C. 合作学习
D. 掌握学习
[单项选择]强调学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略称为( )
A. 发现教学
B. 情境教学
C. 合作教学
D. 个别教学
[单项选择]是否公开学生的学习成绩，已成为明讯管理学院的一个热点话题，很多学生认为学习成绩是个人隐私，需要得到保护，呼吁学院不要再公开发布学生的学习成绩。学院的管理部门经过慎重考虑，决定今后所有的学习成绩统一通过电子函件的方式发送，每个学生将只能收到自己的学习成绩。 以下为得知学院的这个决定后大家的一些反馈意见，哪项最能让学院的管理部门重新思考或修正他们的决定了( )
A. 学习成绩在奖学金的评定、研究生录取、毕业分配等方面是重要的指标，公开发布学生的学习成绩，能够让学生都来参与和监督这方面的工作
B. 通过电子函件发送学生的学习成绩，会增加管理部门的工作量，恐怕工作人员还需要一段时间的适应
C. 部分学生尚不熟悉电子函件的收发，如果弄丢了自己的学习成绩，会给工作带来不必要的麻烦
D. 公开发布学生的学习成绩，虽然能起到一定的激励作用，但也会损伤一部分同学的自尊心
