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[单项选择]在犯罪预防体系中，重点预防的对象有
A. 刑释解教人员
B. 在监羁押人员
C. 全体社会成员
D. 要害部门
[单项选择]依据犯罪预防作用对象的不同，分为一般预防、特殊预防和（）
A. 疏导性预防
B. 保护性预防
C. 惩戒性预防
D. 重点预防
[单项选择]狭义的犯罪预防专指（ ）
A. 罪前预防
B. 罪中预防
C. 罪后预防
D. 全面预防
[单项选择]犯罪预防体系及措施针对的是( )
A. 犯罪人
B. 犯罪行为
C. 犯罪现象
D. 犯罪原因
[单项选择]“近朱者赤。”这句话对犯罪预防的意义是
A. 社会环境对人是否犯罪具有极其重要的作用
B. 社会环境对犯罪人的形成没什么影响
C. 不良的社会环境对犯罪人的形成没有什么影响
D. 遗传在犯罪人形成过程中起主导作用
[单项选择]以普通的社会成员为对象的犯罪预防是（ ）
A. 一般预防
B. 重点预防
C. 特殊预防
D. 典型预防
[单项选择]在下列措施中，不属于犯罪预防实践体系构建重点的是（ ）
A. 公民自防意识的培养与树立
B. 老年犯罪的预防和控制
C. 义务预防力量的挖掘和利用
D. 公安运行机制的调整和改革
[单项选择]内部犯罪预防机制是一个较为复杂的工作系统，其总体功能是( )
A. 打击犯罪
B. 预防犯罪
C. 控制犯罪
D. 研究犯罪
[单项选择]在犯罪的侦查、起诉、审判、改造环节中，采取的有别于成年人的、目的在于挽救未成年人的犯罪预防的方法是( )
A. 保护性预防
B. 疏导性预防
C. 堵塞性预防
D. 控制性预防
[单项选择]北宋诗文革新运动的倡导者是
A. 王安石
B. 欧阳修
C. 苏轼
D. 曾巩
[单项选择]唐代古文运动的积极倡导者是
A. 杜甫
B. 柳宗元
C. 白居易
D. 杜牧
[单项选择]中唐新乐府运动的倡导者是
A. 韩愈
B. 杜甫
C. 自居易
D. 李贺
[单项选择]“生活教育”理论的提出者和倡导者是( )。
A. 梁漱溟
B. 黄炎培
C. 晏阳初
D. 陶行知
[单项选择]发现学习的倡导者是( )。
A. 布鲁纳
B. 奥苏伯尔
C. 斯金纳
D. 加涅
[单项选择]需要层次论的倡导者是 ( )
A. 托尔曼
B. 维纳
C. 班杜拉
D. 马斯洛
[单项选择]活动课程的主要倡导者是（ ）
A. 赫尔巴特
B. 卢梭
C. 柏拉图
D. 杜威
[单项选择]唐代新乐府运动的倡导者（）。
A. 杜甫
B. 李白
C. 韩愈
D. 白居易
[单项选择]唐朝新乐府运动的倡导者是( )
A. 王勃
B. 韩愈
C. 辛弃疾
D. 白居易
