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[单项选择]某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业，其行为背后的作用机制是（）。
A. 正强化
B. 负强化
C. 正惩罚
D. 负惩罚
[单项选择]某小学生为了不洗碗而认真完成家庭作业，其行为背后的作用机制是
A. 正强化
B. 负强化
C. 正惩罚
D. 负惩罚
[多项选择]使用家庭作业技术的原则是（）
A. 可以由社会工作者自行决定
B. 可以由案主自行决定
C. 要由社会工作者和案主共同决定
D. 家庭作业的内容要具体、明确
E. 社会工作者必须在下一次会谈时检查案主的家庭作业
[单项选择]某些学生为了得到老师或者父母的奖励或者避免受到老师或者父母的惩罚而努力学习，这是（）。
A. 远景动机
B. 内部动机
C. 外部动机
D. 求成动机
[单项选择]在认知疗法中布置家庭作业是（）。
A. 行为矫正
B. 认知复习
C. 语义分析
D. 自我审查
[单项选择]学生们基本价值观的形成不仅受到社会对其行为的引导是否 ______，还深受父母日常行为的 ______。 填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A. 严格 耳闻目睹
B. 严谨 所见所闻
C. 严格 耳濡目染
D. 严谨 耳濡目染
[单项选择]老师在布置课堂练习和家庭作业时，不妥当的是（）
A. 课堂练习的布置与教学目标相一致
B. 练习题的设计要富于变化，并有适当的难度
C. 给学生以适当的帮助
D. 只给学生一些知识性记忆的练习
[单项选择]教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）
A. 课堂练习的布置与教学目标相一致
B. 练习题的设计富于变化，并有适当的难度
C. 教师给学生以适当的帮助
D. 只给学生一些知识记忆性的练习
[单项选择]教师在布置课堂练习和家庭作业时，不合适的做法是（）。
A. 课堂练习的布置与教学目标相一致
B. 练习题的设计富于变化，并有适当的难度
C. 教师给学生以适当的帮助
D. 只给学生一些知识性的练习
[单项选择]假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最适合的安排是（）
A. 让儿童看完电视后立即督促他们完成作业
B. 规定每周看电视的适当时间
C. 惩罚过度看电视的行为
D. 只有按时完成家庭作业后才能看电视
[填空题]常用的理性情绪行为治疗的方法主要有：与（）、理性情绪想象、家庭作业及行动的方法等。
[单项选择]某国有林场为了解决本单位的职工福利，擅自采伐所管理的林木1000余棵。其行为属于( )。
A. 单位构成盗伐林木罪
B. 主管人员和直接责任人员个人构成盗伐林木罪
C. 滥伐林木罪
D. 不构成犯罪
[单项选择]某国有林场为了解决本单位的职工福利问题，擅自采伐所管理的林木1000余棵。其行为属于( )。
A. 单位构成盗伐林木罪
B. 主管人员和直接责任人员个人构成盗伐林木罪
C. 滥伐林木罪
D. 不构成犯罪
[单项选择]通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）。
A. 个案研究
B. 观察分析
C. 案卷分析
D. 轶事记录
[简答题] 小雅是幼儿园小班的学生，聪明好动，学习习惯差，经常不完成家庭作业，编一些谎话骗老师；平时以自我为中心，经常跟同学发生纠纷；教师跟她说话，她常支支吾吾或者不理。小雅的教师便跟她父母联系，可每次都是保姆接电话，说她爸妈工作比较忙，没在家；幼儿园组织的“家长沙龙”活动小雅的爸妈也总是缺席，接送小雅上下学的事情全由保姆负责。 根据上述材料，谈谈家园合作及其重要性。
