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[单选题]整理分析资料时欲知道一组观察值的变异程度常计算
A.平均值
B.标准差
C.构成比
D.百分率
E.标准误
[单选题]在整理分析资料时，欲知道一组观察值的变异程度常计算
A.平均值
B.标准差
C.构成比
D.百分率
E.标准误
[单选题]说明一组观察值间的变异程度，即离散度的指标是
A.平均数
B.标准差
C.标准误
D.构成比
E.离散比
[单选题]一组观察值如果每个值都同时增加或减少一个不为0的常数，则
A.均数改变，几何均数不变
B.均数改变，中位数不变
C.均数、几何均数和中位数都改变
D.均数不变，几何均数和中位数改变
E.均数、几何均数和中位数都不变
[不定项选择题]反映一组观察值离散程度最好的指标是（ ）。
A.标准差
B.四分位数间距
C.算术均数
D.几何均数
E.中位数
[单选题]描述一组偏态分布计量资料的变异程度，最好的指标是
A.四分位数间距
B.全距
C.标准差
D.变异系数
E.决定系数
[单选题]对一个2×2×3的完全随机设计进行方差分析，其变异源共有（ ）。
A.6个
B.7个
C.8个
D.12个
[单选题]方差分析中，组间变异主要反映
A.个体差异
B.抽样误差
C.测量误差
D.处理因素的作用
E.随机误差
[单选题]在完全随机设计的方差分析中组内变异SS组内与配伍组设计的方差分析中的（ ）。
A.SS组间意义相同，表示变异由随机因素造成
B.SSH意义相同，表示变异由研究因素与随机误差造成
C.SSY意义相同，表示变异由随机因素造成
D.SS意义相同，表示变异由研究因素与随机因素造成
E.SS间意义相同，表示变异由配伍组因素造成
[单选题]方差分析中，组内变异反映的是。
A.个体差异
B.测量误差
C.系统误差
D.抽样误差
E.随机误差，包括个体差异及测量误差
[单选题]整理分析资料不包括( )
A.对所收集的资料进行分类
B.调查、确认、补充新资料
C.选择收集到的资料
D.认真分析，发现健康问题
E.体温、脉搏、呼吸、血压
[多选题]因果分析图法是利用因果分析图来系统整理分析某个质量问题与其产生原因之间关系的有效工具，绘制和使用因果分析图时应注意的问题包括（）。
A.集思广益
B.过程分析
C.制订对策
D.明确质量问题
E.过程控制
[多选题]随机区组的单因素方差分析，变异来源有（ ）
A.处理平方和
B.误差平方和
C.交互作用
D.区组平方和
[多选题]因果分析图法是利用因果分析图来系统整理分析某个质量问题（结果）与其产生原因之间关系的有效工具，它的组成部分包括（）。
A.枝干
B.质量特性
C.要因
D.控制界限
E.主干
[单选题]资料的整理分析不包括（ ）。
A.进行资料编码
B.计算
C.制表
D.是分析与解释
