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[判断题]在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。( )
A.正确
B.错误
[判断题]课程评价的主要模式有目标评价模式;目的游离评价模式和C.IPP评价模式。()
A.正确
B.错误
[单选题]在课程目的上,重视人,崇尚个性。在课程内容上,提倡广泛的课程范围。在课程的实施过程中,充分地尊重儿童,热爱儿童。这种教育目的观体现的是()的观点。
A.人文主义课程观
B.科学主义课程观
C.知识本位课程观
D.能力本位课程观
[判断题]课程实施?是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径。()
A.正确
B.错误
[判断题]在课程发展的整个过程中,关键环节是课程评价。()
A.正确
B.错误
[单选题] 微课课程标题建议采用( )模式。
A.大标题+小标题
B.大标题
C.主标题+副标题
D.主标题
[单选题]从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是()
A.目标评价模式
B.目的游离评价模式
C.过程评价模式
D.成果评价模式
[单选题]指导课程编制过程最为关键的准则是()
A.课程内容
B.课程计划
C.课程目标
D.课程设计
[判断题]教学目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则,是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。()
A.正确
B.错误
[判断题]体育课程教学过程实质是师生单向交流信息的一个有序、动态、可控、反馈的过程。( )
A.正确
B.错误
[判断题]在课程实施过程中,教师的教是至关重要的,教师的教学水平直接影响着课程改革的成败。()
A.正确
B.错误
[单选题]课程设计的方法或模式大致可以分为()。
A.客观法、活动分析法、实验法、文献分析法、信息加工法
B.活动分析法、实验法、文献分析法、信息加工法、主观法
C.主观法、经验法、客观法、活动分析法、实验法
D.实验法、文献分析法、信息加工法、主观法、经验法
[单选题]课程实施计划的展开过程是()
A.安排课程表
B.分析教学任务
C.选择并确定教学模式
D.组织教学活动
[单选题]最早把评价引入课程编制过程之中的是()
A.泰勒
B.罗杰斯
C.布鲁姆
D.布鲁纳
[多选题]新课程改革过程中,需要关注的问题有()
A.新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提
B.教师是新课程有效实施的关键因素
C.学校管理是新课程有效实施的必要保障
D.校外环境支持是影响新课程有效实施的重要因素
E.学生素质直接影响新课程改革的进程
[判断题]列车在运行过程中可直接从ATO模式降级为RM模式运行。
A.正确
B.错误
[单选题]指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定()。
A.教育目的
B.培养目标
C.课程目标
D.教学目标
[单选题]
行车过程中转换驾驶模式需向( )申请,许可后方可转换模式。
A.生产调度员
B.运转值班员
C.行车值班员
D.行车调度员