更多"[单选题]当不能实施已计划的课程时，教员应该"的相关试题:
[单选题]执行任务时，如果学员能正确执行，但却不能完全理解原理，此时教员应该
A.不要求学员改变操作
B.要求学员运用同样的要素执行其他任务
C.让学生停止操作并对操作原理进行示范
[单选题]若某个学生集体“一盘散沙” ，教员应该
A.经常对个别学生进行批评
B.想方设法增强集体的凝聚力和团结
C.对个别学生进行严厉的处罚
[单选题]为了提高学生进一步学习的动机，教员应该
A.始终让学生认识到他自己存在的不足
B.不断地激励学生保持一定的学习动机
C.确定一个稍高于学生实际能力的学习标准
[多选题]在飞行实施阶段，飞行教员应该（ ）
A. 严格按规定操作航空器
B. 起飞时间，航空器登记号
C. 维护机场秩序和飞行纪律
D. 保证外来航空器按时起降
E. 及时向飞行指挥员报告天气情况
F. 在遇有危及飞行安全的情况时，应及时报告并采取有效措施
[单选题]在学习过程中的信息输入阶段，教员应该
A. 以学生原有认知结构作为基础，并与当前的新知识、新信息相匹配
B.不考虑学生的原有认知结构， 难、新知识的教学有助于使学生的认知结构建立在更高的层 次上
C.以学生的原有认知结构为基础，反复强化和复习学生已经掌握的知识和技能
[单选题]对于那些认为纠正错误并不重要的学生，教员应该
A.将复杂的飞行操纵动作划分成各个组成部分
B.降低学生的过分自负以减少事故率
C.提高每节课的达标标准，以便使其需要较大的努力才能达到
[单选题]如果学生进步缓慢是因灰心丧气和缺乏自信造成的，教员应该
A.提供大量的帮助与鼓励
B.布置一些比常规学习目标更易达到的次要目标
C.提高达标标准，以便使学生在面对高标准时获得益处
[单选题] 在应用调度员培训仿真系统(DTS)进行反事故演习时,下列()操作不能在教员台模拟完成。
A. 监视事故处理后的电网运行工况
B. 拉开断路器
C. 向电厂、变电所下达操作命令
D. 设置电网故障
[单选题]在应用调度员培训仿真系统（DTS）进行反事故演习时，下列（）操作不能在教员台模拟完成。
A.监视事故处理后的电网运行工况
B.拉开断路器
C.向电厂、变电所下达操作命令
D.设置电网故障
[单选题]在飞行训练阶段，为确保学生养成良好习惯和正确的技术，飞行教员应该
A.绝不重复已讲授过的内容
B.教学中使用类似“搭积木”的技术
C.引入难度较大且对学生具有挑战性的任务
[单选题]教员是否应该关心那些聪明且几乎不犯错误的学员
A.不应该，因为有的学员天生就是飞行的料
B.应该，因为学员的过分自信会导致错误
C.应该，如果教员不能在学员的行为中发现缺点，学员就会对教员失去信心
[单选题]当教员对学生进行评价时，应该
A.私下进行
B.主观而非客观地进行
C.在学生操作结束后立即进行
[单选题]教员与学生之间的职业关系应该建立在
A.忽视学生个人缺点、兴趣或问题
B.把学习目标定得非常高，以便使学生不断接受挑战
C.对彼此都非常重要的共同认识，且双方都在为同一目标而努力
[单选题]教员对学生的操作作出评价时，应该
A.详尽地涉及学生操作的每一方面
B.私下进行，以不使学生感到难堪
C.为提高学生的操作能力提供方向和指导
[单选题]抄表计划不得擅自变更。因特殊情况不能按计划抄表的，应履行审批手续。对高压电力客户不能按计划抄表的，应事先告知（）。
A.政府部门
B.电力客户
C.上级省公司
D.电力监管部门
[单选题]教员为学生执行任务制订计划时，首先应考虑到的因素是
A.学生的动机水平
B.学生的原有水平
C.练习时间的长短
[多选题]当计算工期不能满足计划工期时，可设法通过压缩关键工作的持续时间，宜考虑的关键工作应该满足的要求是（ ）。
A.有充足备用资源
B.新近安排实施
C.平行线路比较少
D.所需增加的费用相对较少
E.不影响质量和安全
[单选题]在教学过程中，教员采用下列四个基本步骤的正确顺序应该是
A.解释、试验和练习、讲评与复习
B.解释、示范、练习、评估
C.准备、呈现、应用、复习与讲评
[单选题]在为指导学生讨论而准备问题时，教员应记住这样做的目的应该是
A.发展学生的口头表达能力
B.对学生的知识进行评价和分级
C.讨论的主题有助于加强学生理解教学内容
