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[单选题]“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是（）的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。
A.培根
B.夸美纽斯
C.康德
D.赫尔巴特
[单选题]“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是（ ）的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。
A.培根
B.夸美纽斯
C.康德
D.赫尔巴特
[单选题]“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不可能成为一种有系统的学问”。这正是（ ）的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。
A.培根
B.夸美纽斯
C.康德
D.赫尔巴特
[单选题]由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是（）。
A.基础教育
B.职业技术教育
C.高等教育
D.成人教育
[单选题]我们要办“一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”，这反映了素质教育是一种（ ）的教育。
A.面向全体学生
B.全面发展
C.促进学生个性发展
D.以培养创新精神为重点
[单选题]教育储蓄是一种专门为学生支付非义务教育所需教育金的专项储蓄。教育储蓄的存期分为( )年。
A.1、2、3
B.1、2、5
C.1、3、5
D.1、3、6
[单选题]( )是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种 研究方法。
A.行动研究法
B.实验研究法
C.个案研究法
D.叙事研究法
[单选题]（ ）是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。
A.行动研究法
B.实验研究法
C.个案研究法
D.叙事研究法
[单选题]在当代 ,教育被人们视为一种投资 ,一种人力资本 ,这是因为教育具有 ( )
A.政治功能
B.经济功能
C.文化功能
D.人口功能
[单选题]()是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事、体悟教育真谛的一种研究方法。
A.行动研究法
B.叙事研究法
C.实验研究法
D.调查研究法
[单选题]教育储蓄是一种专门为学生支付非义务教育所需教育金的专项储蓄。教育储蓄的存期分为( )年。
A.1、2、3
B.1、2、5
C.1、3、5
D.1、3、6
