更多"[多选题]在竞争的条件下,人们倾向于把他人的失败内归因,这是一种( "的相关试题:
[单选题]在竞争的条件下,个体倾向于把他人的成功作( )。
A.人格归因
B.外归因
C.能力归因
D.内归因
[单选题]根据凯利的三维理论，如果特异性高、共同性和一致性低，那么人们往往归因于（ ）。分值 0.5 分
A.社会视角
B.行为主体
C.刺激客体
D.情境
[多选题] 失败时人们往往外归因,这属于一种( )。
A. 自我障碍
B. 自我价值保护倾向
C. 自我防卫
D. 动机性归因偏差
[单选题]“这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于( )。
A.内部的可控因素
B.内部的不可控因素
C.外部的可控因素
D.外部的不可控因素
[单选题]不属于归因理论中人们解释成功失败的主要原因的是
A.能力
B.机遇
C.突发事件
D.任务难易程度
[判断题]根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。( )
A.正确
B.错误
[多选题]人们往往对自己的失败外归因，这属于一种（ ）。 分值 2 分
A.自我障碍
B.自我价值保护倾向
C.自我抬高
D.动机性归因偏差
[单选题] 对可控性因素的归因,使人们更可能对行为做出( )的预测。
A. 准确
B. 变化
C. 稳定
D. 系统
[单选题]时间会影响归因,人们会对过去许久的事情,倾向于解释为( )的原因。
A.图形
B.刺激客体
C.背景
D.行为主体
[单选题] 时间会影响归因,人们会对过去许多的事情,倾向于解释为( )的原因。
A. 图形
B. 刺激客体
C. 背景
D. 行为主体
[单选题]在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强他们的自信心。因为在维纳的成败归因理论中,努力属于( )
A.内部的、不稳定的、可控的因素
B.内部的、不稳定的、不可控的因素
C.内部的、稳定的、可控的因素
D.内部的、稳定的、不可控的因素
[单选题]对可控性因素的归因，使人们更可能对行为做出（ ）的预测。 分值 0.5 分
A.准确
B.变化
C.稳定
D.系统
[单选题]时间会影响归因，人们会对过去许久的事情，倾向于解释为（ ）的原因。 分值 0.5
分
A.图形
B.刺激客体
C.背景
D.行为主体
[多选题]成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有( )。
A.努力
B.运气
C.任务难度
D.能力
E.外界环境
[多选题]归因理论认为，人们把自己的成功和失败主要归结为四个方面的因素：即努力程度、能力、任务难度和机遇。这四个方面的因素可以按三个方面来划分：( )。
A.内部原因和外部原因
B.稳定性
C.可控性
D.激励程度
[单选题]当学生考试成绩不理想时，积极的归因方式是将其失败归因于( )。
A.能力不够
B.缺乏运气
C.不够努力
D.题目太难
[单选题]韦纳的归因模型认为，在对个体成败进行归因时，属于个体内部且不稳定的
因素是( )。
A.能力
B.任务难度
C.努力
D.运气
[填空题]学习者把自己的成功或失败归因于运气或任务难度,他们都是( ).( )维度的归因。
