更多"[多选题]归因理论认为,人们把自己的成功和失败主要归结为四个方面的因素"的相关试题:
[单选题]不属于归因理论中人们解释成功失败的主要原因的是
A.能力
B.机遇
C.突发事件
D.任务难易程度
[多选题]成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有( )。
A.努力
B.运气
C.任务难度
D.能力
E.外界环境
[判断题]根据归因理论,学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。( )
A.正确
B.错误
[多选题]成败归因理论的稳定因素包括( )。
A.个人的能力
B.工作任务的难度
C.个人的努力程度
D.运气
E.个人的心境
[单选题]提出归因理论的心理学家是( )。
A.耶克斯和多德森
B.马斯洛
C.韦纳
D.阿特金森
[多选题] 精神分析理论认为人们会受到( )的重大影响。
A. 无意识动机
B. 冲动与压抑之间冲突
C. 防御机制和早期经验
D. 个体的健康人格发展
[单选题]根据维纳的归因理论,属于稳定的内在原因是( )。
A.能力
B.努力
C.任务
D.运气
[单选题]在归因理论中,属于内在的.稳定的因素是( )。
A.能力
B.努力
C.运气
D.任务难度
[单选题]在归因理论中,属于外在的.稳定的因素是( )。
A.能力
B.努力
C.运气
D.任务难度
[填空题]归因理论的指导原则和基本假设就是:( )行为的基本动因。
[单选题]根据韦纳的三维成败归因理论,属于稳定的内在原因是( )。
A.能力
B.努力
C.任务
D.运气
E.情感
[单选题]韦纳的归因模型认为,在对个体成败进行归因时,属于个体内部且不稳定的
因素是( )。
A.能力
B.任务难度
C.努力
D.运气
[多选题]在韦纳的成败归因理论中,个体的努力程度对应的维度应该是( )。
A.稳定
B.不稳定
C.内部
D.外部
E.可控制
[多选题]根据归因理论的观点,有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白( )。
A.努力是成功的条件
B.成功是运气的作用
C.成功是能力的作用
D.学习的材料的难度是成功的关键
E.努力是有效的
[填空题]学习者把自己的成功或失败归因于运气或任务难度,他们都是( ).( )维度的归因。
[判断题]根据归因理论,把失败归于稳定因素会提高以后工作的积极性,归于不稳定因素可以降低工作的积极性。( )
A.正确
B.错误
[单选题] 对可控性因素的归因,使人们更可能对行为做出( )的预测。
A. 准确
B. 变化
C. 稳定
D. 系统