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[单选题]人的行为总是由一定的动机引起的，对人的行为起支配作用的则是（ ）。
A.主导需要
B.优势动机
C.需要
D.动机
[单选题]旅游行为产生的直接心理原因是人们的动机，而隐藏在动机背后的原因则是( )。
A.需要
B.动机
C.兴趣
D.情感
[单选题]组织行为学中，把整个动机结构中对人的行为起决定性作用的、最为强烈的动机称为（ ）
A.原始动机
B.优势动机
C.一般动机
D.习得动机
[多选题]人的行为可以分为两种，一种是非动机行为，另一种是动机行为，下列行为哪些是动机行为？( )
A.工作行为
B.本能行为
C.社交行为
D.情绪冲动时行为
E.学习行为
[判断题]动机是人行为的内驱力，而动机是由需要而引起的。
A.正确
B.错误
[多选题]依据动机在行为中所起的作用不同，可将动机划分为（ ）
A.有意识动机
B.生理动机
C.主导动机
D.从属动机
E.无意识动机
[单选题]根据( ),要完整的理解个体行为动机,需要将动机区分为内在动机,外在动机,无动机。
A.自我决定理论
B.自我激励理论
C.因果定向理论
D.认知评价理论
[简答题]联结主义心理学家用S—R的公式来解释人的行为，认为动机是由外部刺激引起的一种对行为的（ ），并特别重视用强化来说明动机的引起与作用。
[多选题]学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面（ ）
A.行为的激活
B.行为的定向
C.行为的维持
D.行为的强化
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
[单选题]凯恩斯认为,由交易动机和预防动机引起的货币需求主要取决于( )。
A.利率
B.收入
C.资本边际效率
D.劳动边际效率
[单选题]凯恩斯认为,由交易动机和预防动机引起的货币需求取决于( )水平。
A.收入
B.物价
C.利率
D.汇率
[多选题]根据学习动机起作用时间的长短,可以把学习动机分为（ ）
A.近景的直接性学习动机
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.内部学习动机
E.远景的间接性学习动机
[单选题]根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可分为( )
A.内部学习动机和外部学习动机
B.高尚的动机与低级的动机
C.正确的动机与错误的动机
D.近景的直接性动机和远景的间接性动机
