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[多选题]人的行为可以分为两种，一种是非动机行为，另一种是动机行为，下列行为哪些是动机行为？( )
A.工作行为
B.本能行为
C.社交行为
D.情绪冲动时行为
E.学习行为
[多选题]学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面（ ）
A.行为的激活
B.行为的定向
C.行为的维持
D.行为的强化
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
[单选题]—个学生学习动机强，但学习习惯、学习行为不良，导致了学习效果很差，这说明了学习动机与学习效果之间的（ ）。
A.正向一致
B.正向不一致
C.负向一致
D.负向不一致
[单选题]学习动机能够促使个体产生学习行为，表明学习动机具有()。
A.引发功能
B.指向功能
C.维持功能
D.调节功能
[单选题]根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可分为( )
A.内部学习动机和外部学习动机
B.高尚的动机与低级的动机
C.正确的动机与错误的动机
D.近景的直接性动机和远景的间接性动机
[多选题]学习动机的种类根据学习动机的作用与学习活动的关系来划分可分为（ ）。
A.近景的直接性动机
B.高尚的动机
C.低级的动机
D.远景的间接性动机
[多选题]依据动机在行为中所起的作用不同，可将动机划分为（ ）
A.有意识动机
B.生理动机
C.主导动机
D.从属动机
E.无意识动机
[填空题]根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可以分为（ ） 、（ ） 。
[判断题]学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机。
（）
A.正确
B.错误
