[单选题]彩虹是太阳光照射到空气中的水滴时，光线被折射及反射，在天空中形成的拱形七彩光谱。下列关于彩虹的说法正确的是：
A.冬天不易出现彩虹
B.水滴越大，彩虹越不明显
C.彩虹上的蓝光总在红光上方
D.彩虹的明显程度与阳光强度无关

[单选题]彩虹是太阳光照射到空气中的水滴时，光线被折射及反射，在天空中形成的拱形七彩光谱。下列关于彩虹的说法正确的是：
A.冬天不易出现彩虹
B.水滴越大，彩虹越不明显
C.彩虹上的蓝光总在红光上方
D.彩虹的明显程度与阳光强度无关

[单选题]夏天雨后，乌云飞散，太阳重新露头，在太阳对面的天空中，会出现半圆形的彩虹，这是因为（ ）。
A.雨后大量水滴悬浮在空气中，光线经过水滴时发生反射，红、橙、黄、绿等色光的反射 角度不同，就形成彩虹
B.雨后大量水滴悬浮在空气中，光线经过水滴时发生折射，红、橙、黄、绿等色光的折射角 度不同，就形成彩虹
C.雨后云层比较薄，容易发生折射，光线经过云层时发生折射，红、橙、黄、绿等色光的折 射角度不同，就形成彩虹
D.雨后云层比较薄，容易发生反射，光线经过云层时发生反射，红、橙、黄、绿等色光的反 射角度不同，就形成彩虹

[单选题]关于原尿、空气、光线、血液经过的结构，顺序正确的是（ ）。
A.原尿：肾小囊→肾小管→肾小球→输尿管
B.空气：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡
C.光线：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
D.血液：左心房→动脉→毛细血管→静脉→左心室

[单选题]当海面上空气各层的密度有较大差异时，远处的光线通过密度不同的空气层发生折射或全反射，海面上会出现远处物体的影像，这一现象被称为海市蜃楼。海市蜃楼最有可能发生的季节是：
A.A春季
B.B夏季
C.C秋季
D.D冬季

[单选题]在教室里要有良好的学习环境，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等，还要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆放等是属于学习策略中的（ ）
A.认知策略
B.元认知策略
C.组织策略
D.资源管理策略

[单选题]天空中的蓝色的形成原因是()。
A.大气对太阳辐射的散射作用
B.大气对太阳辐射的吸收作用
C.大气对太阳辐射的反射作用
D.大气对地面辐射的吸收作用

[单选题]蓝蓝的天空中的蓝色形成的原因是（）。
A.大气对太阳辐射的吸收作用
B.大气对太阳辐射的散射作用
C.大气对太阳辐射的反射作用
D.大气对地面辐射的吸收作用

[单选题]天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是( )
A.无意注意
B.有意注意
C.无意注意和有意注意两者均有
D.选择性注意

[多选题]空气幕由空气处理设备、风机、风管系统及空气分布器组成，其中上送式空气幕的特点有（　）。
A.安装简便，不影响美观
B.占用建筑面积较大
C.送风气流卫生条件较好
D.阻挡室外冷风效率不如下送式空气幕

[判断题]反射光线从靠近入射光线的反方向，向光源返回的反射称逆反射。
A.正确
B.错误

[简答题]阅读原文，并按要求回答下列问题。 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手摸一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重。正月里供像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月(我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月)，忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。 我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。 我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” 我于是又很盼望下雪。 闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” “管贼吗?” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” 我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西——便是现在也不知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。 “它不咬人吗?” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……” 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。 “我们沙地里，潮流要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚。” 啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 可惜正月过去了，闰土须回家里去：我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。 请根据上述材料回答下列问题： (1)简要概括本文的中心思想。 (2)如果你来指导高学段小学生学习本文，那么请确定教学目标。 (3)根据教学重点和教学目标，设计对于闰土外貌学习的教学环节。