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[填空题]学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于四个因素，即活动的难易、竞赛动机的激发、（ ）和注意的干扰。
[单选题]（）的研究表明，群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起阻碍作用。
A.斯金纳
B.阿特金森
C.阿尔波特
D.布卢姆
[单选题]非正式群体对个体影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体（ ）。
A.大小
B.年龄
C.性质
D.规模
[单选题]认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中产生作用的结果的理论是（ ）。
A.外铄论
B.内发论
C.遗传决定论
D.多因素相互作用论
[判断题]教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。 （ )
A.正确
B.错误
[单选题]群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（ ）。
A.极大的影响
B.不大的影响
C.积极的影响
D.消极的影响
[判断题]课堂内存在的各种群体，会对个体的行为产生巨大的影响。（）
A.正确
B.错误
[判断题]非正式群体对个体的影响是积极的，还是消极的，主要取决于非正式群体的大小。()
A.正确
B.错误
[不定项选择题]在群体活动时，个体的侵犯性一般会( )。
A.减少
B.保持稳定
C.增加
D.受到抑制
[单选题]一般来说，在群体活动时，个体的侵犯性倾向于()。
A.减少
B.增加
C.不变
D.不确定
[单选题]群体是中学生健康成长、顺利完成个体社会所必须的（ ）。
A.教育条件
B.社会条件
C.客观条件
D.物质条件
[单选题]群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为将产生（ ）。
A.极大的影响
B.不大的影响
C.积极的影响
D.消极的影响
[单选题]场化效应是指一个个体本来并不具有某些个性特征，但一旦进人某一群体后就会被这一群体所产生的心理场所磁化，从而产生某些不具有的个性特征行为与情绪。根据上述定义，下列不属于场化效应的是（ ）。
A.因为同宿舍的其他人总是去网吧玩游戏，原本不会上网的小林渐渐染上网瘾
B.公交车上拥挤不堪，有两个人为抢座发生了争吵，这让小王变得更加烦躁
C.不爱户外运动的小强在朋友的鼓动下加人了“驴友团”，从此便喜欢上户外运动
D.小李从北京的总部调到了四川的分公司，不能吃辣的他慢慢喜欢上了川菜
