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[判断题]课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。 （）
A.正确
B.错误
[单选题]（）的研究表明，群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起阻碍作用。
A.斯金纳
B.阿特金森
C.阿尔波特
D.布卢姆
[填空题]积极诱因使个体产生积极行为，（ ）某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，远离或回避某一目标。
[填空题]积极诱因使个体产生积极行为，（ ）某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，远离或回避某一目标。
[单选题]个体与个体、群体与群体之间争夺一个共同目标的行为，称为（ ）。
A.合作
B.竞争
C.让步
D.妥协
[简答题]班级群体会对学生的发展产生什么样的影响?
[填空题] 积极诱因使个体产生积极行为，()某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，远离或冋避某一目标。
[单选题]个体与个体，群体与群体之间为达到共同目的，彼此互相配合的一种行为， 称为（ ）。
A.竞争
B.人际互动
C.合作
D.协调
[填空题](2005年)积极诱因使个体产生积极行为，（ ）某一目标；消极诱因则使个体产生负向行为，远离或回避某一目标。
[单选题]“当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行 为”，这属于（ ）。
A.群体归属感
B.群体认同感
C.群体压力
D.群体动力倾向
[单选题]当个体在群体中处于少数派时，个体会面临强大的群体压力，在这种情况中表现出跟随大众意见和行为的表现，这种现象被称为( )。
A.从众行为
B.社会助长行为
C.社会标准化行为
D.服从行为
[单选题]群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（ ）。
A.极大的影响
B.不大的影响
C.积极的影响
D.消极的影响
[判断题] 企业安全文化一日在一定的群体中形成,便会对周围群体产生强大的影响作用,迅速向周边辐射。而且,企业安全文化还会保持一个企业稳定的、独特的风格和活力, 同化一批又一批新来者。这就是企业安全文化的凝聚功 能。
A.正确
B.错误
