更多"[判断题] ( )尽管学生成长过程中的每个家庭情况不同,但责任感"的相关试题:
[单项选择]教师在教育实践中，在履行对他人对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力是（）。
A. 教师的义务
B. 教师的责任
C. 教师的良心
D. 教师的能力
[单项选择]24岁的小伟假释期间接受社区矫正服务。社会工作者老孙评估后发现，小伟成长在单亲家庭，家庭经济情况比较差。小伟犯罪与他急于改善经济状况和交友不慎有很大关系。 老孙运用个案管理方法为小伟提供服务，合适的做法应是（）。
A. 与小伟共同分析他的心理状况和改变动机
B. 鼓励小伟参加就业培训并替他介绍工作
C. 要求小伟参加公益劳动以矫正不良行为
D. 召集职业规划师和就业援助员共同讨论服务计划
[判断题]2015年3月底，某城市共有80万个家庭，共计84万套住房，平均每个家庭拥有1.05套住房。该指标在统计上称为强度相对指标。（）
[单项选择]家庭生产理论认为，在确定每个家庭成员的时间利用方式时所依据的原则是( )。
A. 比较优势原理
B. 绝对优势原理
C. 利润至上原理
D. 效率优先原理
[判断题]家庭治疗就是家庭治疗师善用与家庭每个成员的关系,鼓励家庭成员相互回应,做出改变。( )
A.正确
B.错误
[单选题]王老师为了了解学生的成长，未经学生同意翻看学生的日记。王老师的做法侵犯了学生的（ ）。
A.人格权
B.名誉权
C.隐私权
D.著作权
[简答题]学生学习过程中的一些信息，反映学生成长变化的评价方法是——
[简答题]班级的核心精神是什么?班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用?
[简答题]高校家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金,难以支付其_______基本费用的学生。
[单项选择]格林菲尔德镇最近对所有的家庭征收了一项高额的附加税。依此税法，每个家庭应缴的税与他们扔弃的让清洁工收集的垃圾的体积成比例。垃圾的体积根据他们扔弃的标准尺寸垃圾袋的数量来计算。为了减少他们的税单所依据的垃圾的体积，格林菲尔德的家庭可以把他们的可回收垃圾就近送到位于本地的商业回收中心，在这里垃圾是被免费接受的。
附加税给格林菲尔德的家庭提供了财政上的刺激，这使得他们有可能做下面每一项中的事情，除了：
A. 从他们的垃圾中详尽地挑出可回收的垃圾。
B. 把不可回收的垃圾非法地倾倒在停车场或道路旁。
C. 在他们把垃圾扔弃供收集前，对它们进行压缩和嵌套处理。
D. 把可回收的材料送往回收中心，而不是把它们送给想重新使用它们的邻居。
E. 购买那些没有包装或包装可以回收的产品，而不是那些包装不可回收的产品。
[单项选择]
某小学共有6个年级，每个年级有5个班，共1500名学生。要估计该学校学生体重的总体均数及95%置信区间。
在每个年级中的5个班级中抽取学号为5的倍数的学生进行调查，此种抽样方式是（）
A. 分层随机抽样
B. 整群抽样
C. 系统抽样
D. 自然抽样
E. 单纯随机抽样
[单项选择]李老师任教两个班，每个班有56名学生，李老师想要为这两个班的学生统一编制学号，如果学号采用二进制编码，那么学生的学号长度为（）个二进制位最合理。
A. 6
B. 7
C. 8
D. 10
[填空题] 邻里关系的好坏是否(),对每个家庭生活都有很大的影响
[单项选择]班级图书架上只有三类书：故事书、科幻书、漫画书。已知班上有25名学生，每个学生至少看过一类书，在所有没看过故事书的学生中，看过科幻书的人数是看过漫画书的2倍，只看过故事书的学生比余下学生中看过故事书的人数多1人，在只看过一类书的学生中，有一半没有看过故事书。那么只看过科幻书的学生人数是( )。
A. 6
B. 7
C. 8
D. 9
[单项选择]每个青少年的成长都有不同的经历，每个人对待环境变化也都有不同的反应与调试方式，社会工作者在对青少年开展服务时，要注重（）原则。
A. 尊重青少年的价值与尊严
B. 接纳与关爱青少年
C. 注重青少年的个别需求
D. 协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力
[单项选择]“关爱学生”是教师职业道德的灵魂，教师对待学生成长中出现的“冒犯和过错”，正确的做法是（）
A. “眼睛里容不下沙子”
B. “宰相肚里能撑船”
C. “事不关己，高高挂起”
D. “棍棒底下出孝子”
