更多"[多选题]发生认识揭示的个体认知发展的阶段有()"的相关试题:
[判断题]瑞士心理学家科尔伯关于发生认识论的研究,揭示了个体认知发展的一般规律。()
A.正确
B.错误
[判断题]瑞士心理学家格塞尔的发生认识论认为,个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。()
A.正确
B.错误
[简答题].试论述皮亚杰的道德发展阶段理论与柯尔伯格的道德认知发展阶段理论的分歧及其原因。
[判断题] 个体的发展总是从无意注意到有意注意,从机械记忆到意义记忆。这体现了个体身心发展的阶段性( )。
A.正确
B.错误
[判断题]个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。()
A.正确
B.错误
[单选题]守恒概念一般出现于认知发展的( )阶段
A.感知运动
B.前运算
C.具体运算
D.形式运算
[判断题]个体身心发展的阶段性,要求教育要做到因材施教。()
A.正确
B.错误
[多选题]弗洛伊德把人格发展阶段视为心理性欲阶段,个体所经历的心理性欲阶段为( )
A.口腔期
B.肛门期
C.性器期
D.潜伏期
E.生殖期
[多选题]感知运动阶段儿童的认知发展特点是( )
A. 形成客体永久性
B. 形成有组织的感觉和动作能力
C. 表现出为动作所束缚的智慧功能
D. 出现可逆性
E. 形成因果性认识
[单选题].如果个体能超越现实道德规范的约束,达到完全自律的境界,那么他的道德认知发展处在( )。
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.超习俗水平
[多选题]皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括()
A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
E.抽象运算阶段
[判断题]反映个体身心发展各组成部分的相互关系是个体身心发展的互补性。()
A.正确
B.错误
[判断题]个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,这就是身心发展的顺序性。()
A.正确
B.错误
[判断题]个体的发展包括身体发展和心理发展。()
A.正确
B.错误
[判断题]“情人眼里出西施”现象,说明认知者的个性会影响个体的认知结果。( )
A.正确
B.错误
[判断题]食物最易引起饥饿者的注意,说明认知者的爱好会影响个体的认知结果。( )
A.正确
B.错误
[判断题]火灾发展大体上经历五个阶段即：初起阶段、发展阶段、猛烈阶段、下降阶段和熄灭火阶段
A.正确
B.错误
[单选题]主张人的发展是个体的内在因素与外部因素环境在个体活动中相互作用的结果,属于个体身心发展动因的()观点。
A.内发论
B.白板说
C.外铄论
D.多因素相互作用论
[单选题]对立统一规律揭示了事物发展的 ( )
A.辩证形式
B.趋势和道路
C.不同状态和形式
D.源泉和动力
