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[单选题]家风是具有鲜明特征的家庭文化，良好的家风是一个家庭最宝贵的精神财富，也是每个家庭成员形成正确世界观、人生观、价值观的_____。家庭是人生的第一所学校，良好的家风是人生幸福生活的“第一组密码”。“积善之紧必有余庆；积不善之家，必有余殃。”只有守住和_____好温暖的家庭，才能有人生的成功。依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.基点 庇护
B.基准 保护
C.基础 爱护
D.基石 呵护
[单选题]社会工作者在帮助家庭成员解决问题的过程中，鼓励家庭成员积极参与问题的解决过程，增强家庭成员自身的能力，提高他们的自信力和独立能力。这是家庭社会工作者在工作中需要遵守的（ ）原则。
A.家庭处境化
B.家庭个别化
C.帮助家庭成员增能
D.满足家庭成员需要
[单选题]在家庭干预中，社会工作者需要运用一些专业的技巧影响受助的家庭成员，以推动受助家庭成员发生积极的改变。其中，常用的干预技巧有观察、（ ）、例子使用和再标签等。
A.澄清
B.质问
C.聚焦
D.提问
[单选题]不论时代发生多大变化，无论生活格局发生多大变化，我们都要注重家庭、注重家教、注重家风、发扬光大中华民族传统家庭美德。使千千万万个家庭成为国家发展、民主进步、社会和谐的重要基点，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。材料反映了( )。
①家庭美德是涵养社会主义核心价值观的重要源泉
②社会主义道德建设必须以家庭美德建设为重点
③发扬中华民族传统家庭美德是社会主义精神文明建设的根本任务
④家庭美德建设是全面提高公民道德素质的要求
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
[单选题]社会工作者在为家庭提供的服务中，既要关注受助家庭成员目前的需要，也要关注受助家庭成员长远的要求，并且随着受助家庭成员需求的变化将问题的解决和预防以及发展结合起来。以上说法属于()的内容。
A.家庭个别化原则
B.家庭处境化原则
C.家庭成员需求满足原则
D.家庭成员增能原则
[单选题]特殊家庭：指家庭成员之间没有血缘关系的家庭。
下列不属于特殊家庭的是：
A.小娟10岁时，爸妈离婚，她跟着爸爸。爸爸再婚后不久猝死，继母把她抚养成人
B.有一位医生，发现很多艾滋病孤儿没人收养，毅然将这些孤儿接到自己家中抚养
C.在一次车祸中，12岁的赵笑失去了双亲，赵笑从此被一位企业家领养
D.小姜的父亲因公殉职后，小姜的母亲把小姜的姥姥接来，三人一起生活
[单选题]帮助家庭成员增能原则要求社会工作者在帮助家庭成员解决问题的过程中（ ）。
A.对家庭成员解决问题的方法进行教授和辅导
B.对家庭成员进行能力的培训
C.鼓励家庭成员与其他有类似问题的家庭成员进行分享，寻找共同规律
D.鼓励家庭成员积极参与解决问题的过程，增强自身解决问题的能力，提高自信和独立
[单选题]社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务，增强受助家庭成员的能力。体现了家庭社会工作者在介入阶段承担的是（ ）角色。
A.支持者
B.咨询者
C.资料的调动者
D.使能者
[单选题]（ ）是指社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务，增强受助家庭成员运用资源解决问题的能力。
A.支持者
B.咨询者
C.使能者
D.合作者
[单选题]（ ）是指社会工作者帮助受助家庭成员从更为积极的角度界定问题，改变受助家庭成员以往的消极态度和认识，从而促使受助家庭成员产生新的、积极的行为。
A.观察
B.聚焦
C.再标签
D.例子使用
[多选题]在帮助受助家庭成员总结和巩固整个服务活动的成果方面，社会工作者首先需要协助受助家庭成员回顾已经实现的目标和取得的进步，增强受助家庭成员的（ ）。
A.学习能力
B.工作能力
C.自信心
D.社会责任感
E.改变意识
[单选题]（ ）的角色要求社会工作者为受助家庭成员提供必要的咨询，帮助受助家庭成员深入了解面临的困难，以便其作出准确的判断。
A.资源的调动者
B.咨询者
C.使能者
D.支持者
[单选题]（ ）是指社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务，增强受助家庭成员的能力
A.支持者
B.咨询者
C.使能者
D.合作者
