更多"[多选题]在帮助受助家庭成员总结和巩固整个服务活动的成果方面，社会工作"的相关试题:
[单选题]与受助家庭成员协商服务结束事项以及总结和巩固整个服务活动的成果，这是家庭社会工作者在哪一阶段需要完成的任务( )
A.介入阶段
B.开始阶段
C.结束阶段
D.接触阶段
[多选题]在帮助受助家庭成员总结和巩固整个服务活动的成果方面，社会工作者首先需要协助受助家庭成员回顾已经实现的目标和取得的进步，增强受助家庭成员的（ ）。
A.学习能力
B.工作能力
C.自信心
D.社会责任感
E.改变意识
[单选题]（ ），社会工作者需要完成的主要任务是与受助家庭成员协商服务结束事项；总结和巩固整个服务活动的成果。
A.介入阶段
B.结束阶段
C.开始阶段
D.接触阶段
[单选题]( )经常用来考核整个服务开展的状况或者服务机构的活动开展状况。
A.需求评估
B.效率评估
C.效果评估
D.技巧评估
[单选题]（ ）是一个完整的培训流程的最后环节，既是对整个培训活动实施成效的评价与总结，同时评估结果又为以后培训活动的培训需求提供了重要信息。
A.培训需求分析
B.培训项目规划
C.培训项目设计
D.培训评估
[单选题]培训效果的信息收集，是指企业在培训活动开始后对整个培训过程进行的总结和（ ）。
A.评估
B.反馈
C.反应
D.评价
[多选题]“5s”活动的（ ）从规范化和人的素养高度巩固5S活动效果。
A.整理
B.整顿
C.清扫
D.清洁
E.素养
[判断题]旅游业是由旅游基础设施和旅游服务设施构成的,能为旅游活动提供各种服务的整个体系。( )
A.正确
B.错误
[简答题]“同底数幂的乘法”教学片断：
师生共同探索归纳总结出同底数幂的乘法法则后，进入知识巩固环节，教师出示例题：已知2x=16，2y=512，求2x+y的值。
解决本题时，需要学生能理解同底数幂的乘法法则，将公式am·an=am+n逆用，由于题目本身相对简单，大多数学生能获得解题思路并求得结果。(注：学生的回答是：2x+y=2x·2y=16×512=8192)
一位学生出现了不同的声音，他的思路，先设法求x，y的值，然后代人求2x+y的值。教师点评：“你这样做也对，但若已知2y=514，你有本事求得到y的值吗 如果2y=456312，你还敢求出y的值吗 ”
(1)分析上述教学片断，指出教学过程中师生教学行为的可取之处。
(2)对教学过程中存在的问题进行原因分析并给出教学对策。
[单选题]在整个电子商务活动中，（）贯穿于整个交易过程
A.物流
B.商流
C.信息流
D.资金流
[简答题]“同底数幂的乘法”教学片段：
师生共同探索归纳总结出同底数幂的乘法法则后，进入知识巩固环节，教师出示例题：已知2x=16。2Y=512，求2x﹢y的值。
解决本题时．需要学生能理解同底数幂的乘法法则，将公式am?an＝am﹢n逆用，由于题目本身相对简单，大多数学生能获得解题思路并求得结果。(注：学生的回答是：2x﹢2xy=2x?2y=16x512=8192)
一位学生出现了不同的声音，他的思路，先设法求x，Y的值，然后代入求x﹢y2的值。
教师点评：“你这样做也对，但若已知2y=514，你有本事求得到Y的值吗?如果2r-----=456312，你还敢求出Y的值吗?”
(1)分析上述教学片段，指出教学过程中师生教学行为的可取之处。(2)对教学过程中存在的问题进行原因分析并给出教学对策。
[多选题]为推动全面从严治党向基层延伸，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育活动成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“两学一做”学习教育活动。“两学一做”中的“两学”指的是（）
A.学政策
B.学法律
C.学党章党规
D.学系列讲话
[单选题]活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指（ ）。
A.教师设计和指导的活动
B.儿童主动积极的活动
C.儿童的自选活动
D.儿童的游戏活动
[判断题]在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用的是教学目标。（ ）
A.正确
B.错误
[多选题]家庭社会工作者在开展服务介入活动之前首先需要对整个家庭成员的需要进行全面的评估。一份完整的家庭成员需要评估报告包括的基本内容有（ ）。
A.家庭成员的问题
B.家庭成员的能力
C.家庭系统的互动方式
D.家庭与外部环境的交流
E.家庭优势资源
