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[单选题]社会工作价值观是社会工作者所持有的评判助人活动的一套观念，包括对助人活动的看法、对服务对象的看法以及对自己的看法等。其核心是（ ）。
A.平等
B.接纳
C.乐观主义
D.利他主义
[单选题]（ ）是社会工作助人活动的开端，是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程。
A.协商
B.熟悉
C.参与
D.接案
[单选题]经过初步接触，社会工作者与服务对象双方已有了一个基本的了解，此时社会工作者与服务对象就可以达成一个初步的协议。内容不包括（ ）。
A.机构和社会工作者可以提供的服务
B.对服务对象问题的初步界定
C.相互的角色期望及暂定的工作时间长度
D.进入下一个助人阶段
[多选题]社会工作是帮助有困难的人及群体的活动，是一种专业助人活动，它是( )的助人活动。
A.专业的
B.职业性的
C.以利己为主要目的
D.以困难群体为主要对象
E.任何人都可以从事的
[多选题]社会工作是复杂的帮助有困难的人及群体的活动，是一种专业助人活动，它是( )的助人活动。
A.专业的
B.职业的
C.以利己为主要目的
D.以困难群体为主要对象
E.任何人都可以从事的
[单选题]社会工作本质上是一种专业助人活动，与一般助人活动相比，其特点是（ ）。
A.志愿性
B.互惠性
C.职业性
D.参与性
[单选题]社会工作价值观是社会工作者所持有的助人观念，它包括社会工作对助人活动的看法、对自己和服务对象的看法，以下选项中符合社会工作价值观的是（ ）。
A.社会工作者为了实现自己的理想与信仰从事社会工作
B.利己主义，为了自己的薪水与福利选择社会工作
C.利他主义，即以帮助他人、服务于他人、促进社会福利和社会公正为自己行动的目标
D.互惠利他，社会工作者从事社会工作期待日后得到回报
[单选题]在接触和初步面谈后，社会工作者和服务对象双方决定工作进程的可能性不包括( )。
A.终结服务
B.转介其他服务
C.进入下一个助人阶段
D.社会工作者帮助服务对象获得其他服务
[单选题]在个案工作中社会工作者为明确双方的责任与义务，增强服务对象改变的动力，首先需要与服务对象（）
A.制定计划
B.签订协议
C.共同评估
D.建立关系
[单选题]经过评估以后工作者和服务对象双方都认为问题已经基本解决、目标已经基本实现时，根据协议社会工作者提议结案，服务对象也接受，由此就进入结案阶段。这种结案属于（ ）。
A.工作者或服务对象身份发生变化时的结案
B.存在不能实现目标的客观和实际原因的结案
C.因服务对象不愿继续接受服务而必须终止专业关系的结案
D.目标达成的结案
[多选题]认知行为学派在助人的过程中为了使服务对象改变，一方面要协助他做到自我了解、自我控制；另一方面也要提供外在监督，实现自我控制与外在控制的结合。在认知行为学派下，社会工作者在专业关系中扮演的重要角色有（ ）。
A.教育者
B.领导者
C.组织者
D.陪伴者
E.倡导者
[多选题]在助人活动中，社会工作者是提供服务的一方。以下关于社会工作者的表述正确的是（ ）。
A.一般接受过专业教育和训练
B.专门从事针对有困难、有需要人群的社会服务
C.被社会工作专业组织所认可
D.一线的社会工作者主要对专业服务进行设计、统筹、指导和支持
E.社会工作行政人员负责实施专业社会服务
[单选题]社会工作是以利他主义价值观为指导，以科学的知识为基础，运用科学方法助人的服务活动。
根据上述定义，下列属于社会工作的一项是（ ）。
A.广州亚运会组委会在学校、街道招募了很多志愿者，为亚运会的圆满举办提供了人力保障
B.自然之友等民间组织多年来开展了各种形式的宣传活动，提高了人们的环保意识
C.日前众多明星应邀参加了一次慈善拍卖会，募得的善款资助失学儿童
D.小张是一名专业的心理咨询师，他每学期都会为附近的中小学生义务开课，讲解如何预防青少年犯罪等知识
[多选题]危机介入模式是围绕服务对象的危机而展开的服务，下面对于危机介入模式特点的论述正确的是()。
A.社会工作者应引导服务对象回忆童年的生活经历
B.社会工作者要快速做出危险判断
C.社会工作者协助服务对象改变不当的自我概念
D.社会工作者要有效稳定服务对象的情绪
E.社会工作者协助服务对象解决当前的问题
[不定项选择题]以利他主义为指导，以科学知识为基础，运用科学的方法进行的助人服务活动，称为;
A.社会工作
B.社会保障
C.社会福利
D.社区服务
[单选题]为了明确双方的责任和义务及增强服务对象改变的动力，社会工作者在制订好服务工作计划之后还需要与服务对象签订工作协议。以下有关工作协议的描述错误的是( )。
A.工作协议可以是书面的，也可以是口头的
B.实际案例中通常会采用口头的工作协议
C.有时不需要签订工作协议
D.协议包括目标、内容、方法、权利义务、时间、地点、期限等
[单选题]社会工作者小路运用心理社会治疗模式为服务对象服务，在通过和服务对象会谈了解了服务对象的一些情况之后。在征得服务对象同意的前提下，小路计划向服务对象父母和老师了解相关情况，这是运用了( )。
A.直接治疗技巧
B.间接治疗技巧
C.现实情况反思
D.心理动力反思
[单选题]在服务开展过程中。无论服务对象面临什么问题，社会工作者都愿议理解服务对象
，关心服务对象问题背后的发展要求。这体现了社会工作者对服务对象的( )。
A.接纳
B.鼓励
C.承认
D.认同
