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[单选题]虽然二班是全年级成绩倒数第一的班，但陈老师坚信自己一定能提高他们的成绩。这主要反映了他具有较高的教学( )。
A.认知能力
B.效能感
C.操作能力
D.监控能力
[单选题]某校初一年级共三个班，一班与二班人数之和为98，一班与三班人数之和为106，二班与三班人数之和为108，则二班人数为：
A.48
B.50
C.58
D.60
[单选题]在某市中心小学，六年级共有三个班级，一班与二班的学生人数比是5 : 4，二班与三班的学生人数比是3 ： 2，4班比二班的学生人数少8人，则三个班级的学生总人数是 ( )人。
A.50
B.60
C.70
D.80
[单选题]实验中学初中部三年级有四个班，本学期末要评选三好学生，名额分配关系如下：三年级一班、二班、三班评选出32名三好学生，三年级二班、三班、四班评选出28名三好学生．并且三年级一班和四班的三好学生总数是三年级二班和三班三好学生总数的2倍，请你计算一下，本学期末三年级评选的三好学生总数是（ ）人。
A.50
B.40
C.42
D.45
[单选题]张老师新接手三年级二班，并成为这个班的班主任，他了解到该班是学校当中教育基础相对比较差的班级，那么首先要做好的工作是()。
A.建立班集体的正常秩序
B.建立班集体的核心队伍
C.组织形式多样的集体活动
D.确定班集体的发展目标
[单选题]六年级三个班种了一片树，其中86棵不是一班种的，65棵不是二班种的，61棵不是三班种的，二班种了多少棵?
A.41
B.30
C.26
D.24
[单选题]张老师新接手三年级二班，并成为这个班的班主任，他了解到该班是学校当中一个教育基础相对比较差的班级，你认为张老师首先要做好的工作是( )。
A.建立班集体的正常秩序
B.建立班集体的核心队伍
C.组织形式多样的集体活动
D.确定班集体的发展目标
[单选题]某校四年级原有两个班，现在要重新编为三个班，将原一班的1/3与原二班的1/4组成新一班，将原一班的1/4与原二班的1/3组成新二班，余下30人组成新三班。如果新一班的人数比新二班的人数多10%，那么，原来一班有多少人？（ ）
A.39
B.48
C.69
D.72
[简答题]材料：
刚从师范学校分配来的张红老师担任了初中二年级二班的班主任。同一办公室的赵老师出于关心，以“过来人”的身份劝告张老师：“这个班的学生非常调皮，真所谓‘三天不打，上房揭瓦’，体罚学生固然不好，但对处于这个年龄段的学生，只有对他们凶一点，严格控制他们的言行，才能树立你的威信。否则，这个班就没法带了。”张老师似有所悟……
问题：
运用相关的教育理论，对赵老师的劝告进行分析评价。(14分)
[单选题]三年级二班班主任王老师告诉社会工作者小丁，班上有个女生千千非常胆小羞怯，上课不敢发言，平时也很少和其他同学玩，他希望小丁对千千进行辅导。为了与千千建立关系，小丁与千千初次见面时，运用了制造气氛的技巧。下列做法中，体现该技巧的是()。
A.向千千说明双方的角色和任务
B.事先布置好会谈室
C.用绘画的方式帮助千千表达
D.与千千分享自己的童年经历
[单选题]新学年开始，如果学校选派你担任一年级二班班主任工作，面对40张崭新的渴望知识的面孔，你认为了解全班学生的根本方法是()。
A.考核法
B.观察法
C.问卷法
D.谈话法
[单选题]六年级二班班主任张老师总是教育学生说：“作为学生我们不能只做书呆子死啃书本，我们还要积极参加学校的各项课内课外活动，使自己成为一个全面发展的人。”张老师的做法说明张老师具有（ ）。
A.敢于创新的思想
B.素质教育的理念
C.应试教育的理念
D.公平教育的理念
[单选题]三年级二班的希希非常喜欢画画，但数学成绩一直处于下游。班主任余老师找到希希，对她说：“你画得再好，数学学不好，将来还是白搭，还是学好数学最重要。”余老师的做法（ ）。
A.正确，有利于学生向社会需求发展
B.正确，有利于学生知晓学习任务的重点
C.错误，不利于学生个性化发展
D.错误。不利于班级成绩的提高
