更多"[判断题]欲速则不达”的哲学寓意是:发挥主观能动性,必须以尊重客观规律"的相关试题:
[单选题]任何教育模式要产生一定效果，必须符合教学基本原则，尊重人类识记、运用知识的客观规律，这意味着即便是外观上再大相径庭的教育模式，也有彼此共通的一面。同时一个国家、民族采取的教育模式必须与经济、文化、历史传统等相适应，这就必然导致不同国家教育模式间存在差异。即便同属欧洲国家，各自采用的教学模式也不尽相同，正因为差异是普遍存在的，不同国家之间定期开展教学交流才格外有必要。多年来，通过参考西方国家采用的教学方法，国内中小学教学实践更加多元、富有活力，同样，西方国家也在积极学习、借鉴我国的教学方法。教育正是在不断交流、学习中发展的，机械地将教育模式分为中式或西式、以各种偏颇的态度对待本国教育模式，不利于教育事业的推陈出新。
对这段文字的主旨概括最准确的是：
A.中国教育的立足基础
B.中西教育无优劣之分
C.中国教育的西进之路
D.西方教育的东进之路
[单选题]在金融实务中尊重客观规律的存在，属于遵循SMART原则中的( )。
A.理财目标具体明确
B.理财目标合理、可行
C.实事求是
D.理财目标要有时限
[单选题]为使城乡规划实施管理能够遵循城乡发展和规划建设的客观规律，就必须按照科学合理的行政审批、许可、管理和监督程序来进行，这体现了城乡规划实施管理的( )。
A.法制化原则
B.程序化原则
C.协调的原则
D.公开化原则
[单选题]下列与“滴水穿石”蕴含相同的哲学寓意的是()。
A.九层之台，起于垒土
B.流水不腐，户枢不蠹
C.吐故纳新
D.望梅止渴
[单选题]下列说法与“否极泰来”的哲学寓意一致的是()。
A.庖丁解牛
B.集腋成裘
C.乐极生悲
D.釜底抽薪
[多选题]实践是客观规律性与主观能动性统一的基础。正确发挥主观能动作用,应当注意( )
A.有目的地调控.改变各种客观规律共同作用的结果
B.从实际出发,努力认识和把握事物的发展规律
C.通过实践能动地认识世界和改造世界
D.依赖于一定的物质条件和物质手段
[单选题]常言道:“吃一堑,长一智。”其哲学寓意是( )
A.物质可以代替智慧
B.经验教训是增长智慧的根本动力
C.直接经验是检验智慧高低的根本途径
D.错误往往是真理的先导,失败常常是成功之母
[判断题]理财目标的合理性和可行性同样也告诉我们要尊重金融实务中客观规律的存在，客户要追求高收益低风险甚至无风险的投资结果，也是有悖于客观规律的。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]理财目标的合理性和可信性告诉我们要尊重金融实务中客观规律的存在，客户要追求高收益无风险的投资结果，有悖于客观规律。( )
A.正确
B.错误
[单选题]科学实验：客观规律
A.海上运输：运输通道
B.教学实践：案例实践
C.生产加工：准备材料
D.科学管理：管理制度
[单选题]周恩来说:“只有忠实于事实,才能忠实于真理。"这一观点的哲学寓意是( )
A.真理就是事实
B.真理的内容是客观的
C.事实是本质,真理是现象
D.事实与真理都是社会存在
[单选题]“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”这一诗句的哲学寓意是( )
A.存在便是被感知
B.事物的真面目是不可达到的
C.真理是具体和多元的
D.只有克服主观片面性才能获得对事物的正确认识
[单选题]客观规律和人的关系是
A.人可以改变规律
B.人可以创造规律
C.人可以消灭规律
D.人可以认识和利用规律
[单选题]下面与“牵牛要牵牛鼻子”的哲学寓意一致的是()。①纲举目张②蛇打七寸③集腋成裘④分清主流
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
[单选题]“善泳者溺，善骑者堕，各以其所好反自为祸。”这句话的哲学寓意是()。
A.主要矛盾是关键
B.要透过现象认识事物的本质
C.矛盾的主要方面决定事物的性质
D.事物在一定的条件下是可以相互转化的
[单选题]“夫善游者溺，善骑者堕，各以其所好，反自为祸”。这句话的哲学寓意是()。
A.主要矛盾是关键
B.要透过现象认识事物的本质
C.矛盾的主要方面决定事物的性质
D.事物在一定的条件下是可以相互转化的
