更多"[单选题]咨询师提问“你怎么才能证明你是个一无是处的人”,目的是要修正"的相关试题:
[单选题]咨询师提问“你怎么才能证明你是个一无是处的人”,目的是要修正求助者( )的不合理信念。 分值 0.5 分
A.绝对化要求
B.糟糕至极
C.过分概括化
D.主观推断
[单选题] 咨询师提问“你怎么才能证明你是个一无是处的人”的目的是要修正求助者( )的不合理信念。
A. 绝对化要求
B. 糟糕至极
C. 过分概括化
D. 主观推断
[单选题]咨询师提问“别人有什么理由必须友好地对待你”,目的是要修正求助者( ) 的不合理信念。
A.绝对化要求
B.糟糕至极
C.过分概括化
D.主观推断
[单选题]咨询师提问“别人有什么理由必须友好地对待你”,目的是要修正求助者( )的不合理信念。 分值 0.5 分
A.绝对化要求
B.糟糕至极
C.过分概括化
D.主观推断
[单选题]咨询师提问“如果这件可怕的事情发生了,世界会因此灭亡吗”,目的是要修正求助者( )的不合理信念。 分值 0.5 分
A.绝对化要求
B.糟糕至极
C.过分概括化
D.主观推断
[单选题] 咨询师提问“别人有什么理由必须友好地对待你”,目的是要修正求助者( )的不合理信念。
A. 绝对化要求
B. 糟糕至极
C. 过分概括化
D. 主观推断
[单选题] 咨询师提问“如果这件可怕的事情发生了, 世界会因此灭亡吗”,目的是要修正求助者( )的不合理信念。
A. 绝对化要求
B. 糟糕至极
C. 过分概括化
D. 主观推断
[单选题]帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理,明确指明求助者具体的不合理信念的特征,这个过程发生在合理情绪疗法的( ) 分值 0.5 分
A.心理诊断阶段
B.修通阶段
C.再教育阶段
D.领悟阶段
[单选题] 帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理,明确指明求助者具体的不合理信念的特征,这个过程发生在合理情 绪疗法的( )。
A. 心理诊断阶段
B. 修通阶段
C. 再教育阶段
D. 领悟阶段
[单选题] 以反问形式责备求助者的提问是( )。
A. 修饰性反问
B. 解释性问题
C. 责备性问题
D. 反问性问题
[单选题]合理情绪疗法的修通阶段,让求助者在咨询室外自己与自己的不合理信念进行辩论 分值 0.5 分
A.合理情绪想象技术
B.合理自我分析报告
C.停留于此技术
D.“产婆术式”辩论技术答案:
[单选题]将咨询室中的辩论延伸到家庭,让求助者自己与自己的不合理信念进行辩论的方法是( )。
A.问题解决训练
B.合理自我分析报告
C.社交技能训练
D.自我管理程序
[单选题]要求求助者以报告的形式写出ABCDE各项,报告的重点以“与不合理信 念辩论”为主,这种技术是合理情绪疗法中的( )。
A.自我管理程序
B.合理自我分析报告
C.RET自助表
D.系统脱敏
[单选题]心理咨询师的提问只是表达自己的看法,而非推动求助者的自我探索,这是( )。 分值 2 分
A.表达性问题
B.解释性问题
C.修饰性反问
D.责备性问题
[单选题]求助者中心疗法的主要阶段,求助者出现的变化是( )
A.求助者几乎可以不需要咨询师的帮助
B.与咨询师之间建立了以情感为基础的联系
C.对个人经验持僵化和疏远的态度
D.能够较为流畅地、自由地表达客观的自我
[判断题] 在咨询会谈中,只有持非评判性态度,才能使求助者无所顾忌。( )
A.正确
B.错误
[多选题]向求助者说明心理咨询的性质时应该确保求助者了解( )
A.什么是心理咨询
B.咨询师临床水平
C.求助者权利义务
D.心理咨询的过程
[多选题] 在与求助者会谈时,要关注和考虑求助者的( )。
A. 年龄特征
B. 文化特征
C. 问题特征
D. 性格特征
