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[单选题]“三维目标”是指知识与技能、（ ）、情感态度与价值观。
A.数学思考
B.过程与方法
C.解决问题
[判断题]知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观构成了当前我国课程的三维目标。( )
A.正确
B.错误
[单选题]新课程提出“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维课程目标。这与下列哪位教育家所提出的教育目标类型基本一致?（ ）
A.杜威
B.布卢姆
C.布鲁纳
D.泰勒
[单选题]新课程提出“知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观”的三维课程目标。这与下列哪位教育家所提出的教育目标类型基本一致()
A.杜威
B.布卢姆
C.布鲁纳
D.泰勒
[简答题]新课程特别强调三维目标的“过程与方法”“情感态度与价值观”，这说明“知识与能力”不是很重要。
[单选题]某教师将《故都的秋》的教学目标表达为知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标，对上述教学目标分析正确的是（ ）。
A.三维目标即三个目标，每篇课文都需要三个教学目标
B.三维目标是语文课程的总目标，具体的教学目标须融合三个维度
C.三维目标中的情感态度价值观目标最为重要，教师应予以关注
D.三维目标分别表述，是《普通高中语文课程标准(实验)》的要求
[单选题]音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面,其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容,下列哪个内容不属于音乐知识与技能的范畴 （ ）
A.音乐基础知识
B.音乐基本技能
C.音乐审美能力
D.音乐历史与相关文化知识
[单选题]数学课程总体目标的四个方面是知识技能、问题解决、情感态度和（ ）
A、过程方法
A.数学方法
B.
C.数学思想
D.数学思考
[单选题]在对儿童美术欣赏的情感态度要求上，适合大班儿童的技能目标是( )。
A.集中注意力欣赏
B.关注具有美感的事物
C.能感受作品的色调、色彩的变化和相互关系
D.初步体验美术欣赏活动的快乐
[单选题]一般要包括知识目标、技能目标、情感目标三个方面的是( )
A.教学目标
B.学习目标
C.教学任务
D.学习任务
[单选题]义务教育阶段数学课程目标是从知识技能、数学思考、( )、情感态度四个方面加以阐述。
A.计算能力
B.问题解决
C.数学思维
D.数学素养
[单选题]三维目标是相互联系、相互促进的，实现“知识与技能”目标的载体是（ ）。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感、态度与价值观
D.教师与教材
[单选题]美术课程的总目标是按“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度和价值观”三个维度设定的，运用各种工具，媒材进行创作，属于下列哪一项维度的目标（ ）。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度和价值观
D.以上都是
[单选题]化学课程目标中，“情感态度与价值观”目标属于（ ）。
A.认知性学习目标
B.体验性学习目标
C.技能性学习目标
D.策略性学习目标
