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[单选题]抓住学生中普遍存在的希望独立做事、体验成功的“小大人”心理。让学生参与管理，做学习的主人，主要符合()。
A.全员性原则
B.主体性原则
C.激励性原则
D.联动性原则
[单选题]通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考，体现了__________原则。（ ）
A.活动性
B.发展适宜性
C.独立自主性
D.启蒙性
[简答题]通过知识、技能的学习而发展学生的（ ），就可以使学生学会做事；通过行为规范的学习而培养学生的（ ），就可以使学生学会做人。
[单选题]当学生改正了做事不认真的行为后，教师就撤销了不让其参加课外活动的决定。这种教育措施属于()。
A.正强化
B.替代强化
C.负强化
D.自我强化
[单选题]教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生情绪和愿望，这是说教师的观察力具有( )。
A.敏锐性
B.判断性
C.辨别性
D.选择性
[单选题]()最能让学生的独立性在探索解决学习任务的过程中得到高度发挥，进而让学生学习和巩固知识，培养技能、技巧，发展探索和创新的意识与能力。
A.读书指导法
B.练习法
C.实验法
D.发现法
[单选题]在教学过程中，要实现在教师指导下，充分发挥学生学习的积极性和主动性，培养学生的独立学习与探索研究的能力，这是（ ）原则决定的。
A.知识积累与智能发展相结合
B.理论联系实际
C.科学性与思想性相结合
D.教师的主导性与学生的主体性相结合
[单选题]教师不再向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难时才请教教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查，这种教学组织形式是()
A.道尔顿制
B.设计教学法
C.贝尔—兰卡斯特制
D.复式教学
[简答题]场独立型学生比场依存型学生的问题解决水平高。
[单选题]主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（ ）。
A.个别教学制
B.班级教学制
C.分组教学制
D.道尔顿制
[单选题]下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业?（ ）
A.复式教学
B.分组教学
C.个别教学
D.道尔顿制
[单选题]要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（ ）。
A.启发性原则
B.教育性原则
C.科学性原则
D.因材施教原则
