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[单选题]在原型内化阶段。对学生言语培养的重点应放在（ ）上。
A.考查言语的动作效应
B.使学生了解动作本身
C.巩固学生对动作的认知
D.使学生学会利用言语来标志练习
[填空题]原型内化阶段包括了加里培林及其学派所称的出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段和__________三个阶段。
[单选题]言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的（ ）。
A.记忆表象
B.思维表象
C.动作表象
D.定向映象
[填空题]原型内化可划分为三个小的阶段，出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和（ ）阶段。
[填空题]原型内化可划分为三个小的阶段，即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和（ ）阶段。
[简答题]到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。
[单选题]培养学生的自我教育能力是（ ）阶段德育的培养目标之一。
A.小学
B.初中
C.高中
D.大学
[单选题]遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（ ）。
A.形成阶段
B.转化阶段
C.习得阶段
D.修正阶段
[判断题]师生之间的心理交流和情感交往会潜移默化地形成学生的行为准则和价值观念、并内化为学生心理和行为上所遵循的法则。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]( )的特点是直接作用于课程，成为课程的要素，并内化为学生身心发展的素质。
A.条件性课程资源
B.素材性课程资源
C.校内课程资源
D.校外课程资源
[判断题]学校培育和践行社会主义核心价值观，要使其内容入眼、入耳、入脑、人心，使之内化为学生的道德情感，转化为学生的自觉行为。（ ）
A.正确
B.错误
