更多"[单选题]有时为了便于理解知识，学习者也会利用表格帮助掌握知识，这种学"的相关试题:
[单选题]有时学习者为了加深对知识的理解，经常提出一系列的问题，这样的学习策略属于()。
A.复述策略
B.精细加工策略
C.元认知策略
D.组织策略
[单选题]财务报表附注是为了便于财务报表使用者理解财务报表的内容而对财务报表所作的解释，其主要内容一般不包括（ ）。
A.财务报表中有关项目的填写计算方法
B.财务报表中有关重要项目的明细资料
C.有助于理解和分析报表需说明的事项
D.主要会计政策、会计政策的变更情况
[判断题]会计报表附注是为了便于会计报表使用者理解会计报表的内容而对各会计项目的具体含义所做的解释。()
A.正确
B.错误
[填空题]为了提高知识理解水平，常用的直观形式有实物直观、（ ）、言语直观。
[多选题]横道图计划直观、简单、容易操作、便于理解，其适用范围为( )。
A.在大型建设项目中，可广泛用于建设项目高层管理人员了解项目建设的各有关部位的进展情况，便于研究和决策
B.在建设项目前期的工作报告中，用横道图计划可向建设项目的决策者提供以相对独立的工作环节为分块的进度计划，对于建设项目的决策有一定参考作用
C.在建设项目前期的工作报告中，用横道图计划可向建设项目的决策者提供相对集中的以工作环节为分块的进度计划
D.可用于资源费用极高的建设项目
E.在建设项目中，横道图计划可用于WBS的任何层次的进度控制
[单选题]采用旁路母线的目的是为了便于（）。
A.母线分段断路器的检修;
B.进出线回路断路器的检修；
C.母线检修；
D.母线隔离开关的检修
[多选题]为了便于监管，巴塞尔协议将资本分为（ ）。
A.重要资本
B.非重要资本
C.次要资本
D.核心资本
E.附属资本
[单选题]个体为了理解事物、掌握知识，系统地论述并解决问题而激发的学习需要，按照奥苏伯尔的说法属于（）。
A.附属内驱力
B.认知内驱力
C.自我提高内驱力
D.归属内驱力
[单选题]学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属 于（ ）。
A.精细加工策略
B.组织策略
C.复述策略
D.元认知策略
[单选题]学习中，学习者采用在主要内容下画线的方法帮助学习，这种学习策略属 于（ ）。
A.复述策略
B.组织策略
C.精细加工策略
D.元认知策略
[单选题]为了便于管线施工时引测高程，施工前应（ ）。
A.设临时的基准点
B.予组装管线
C.以实测管线起点标高为基准点
D.以实测的管线终点标高为基准点
[多选题]学生理解知识的标志是（ ）
A.知道“是什么”
B.知道“为什么”
C.能举例复述
D.融会贯通
E.触类旁通
[单选题]为了便于在术中更好地暴露手术野，护士在术前必须指导该患者
A.戒烟
B.项背肌锻炼
C.练习俯卧位
D.推移气管和食管
E.深呼吸和咳嗽、咳痰
