更多"[单选题]“能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思”是哪个年龄"的相关试题:
[单选题]在“不同情境下幼儿延迟满足的实验研究”中，“不同情境”是
A.自变量
B.因变量
C.控制变量
D.无关变量
[单选题]能使我们对不同的情境做出不同的恰当反应，从而避免盲目行为的是（）。
A.获得
B.消退
C.泛化
D.分化
[单选题]如果儿童能够认识到不同的个体在知觉信息完全相同的情况下，通过各自不同的建构、解释而对情境持有不同的信念，那么说明儿童
A.能够理解二级信念
B.获得了复制式心理理论
C.获得了解释性心理理论
D.获得了人格特质的概念
[单选题]按运用情境的不同，胜任特征可分为人际胜任特征、技术胜任特征和（ ）。
A.个人胜任特征
B.基础性胜任特征
C.概念胜任特征
D.政治性胜任特征
[多选题]根据测试内容的不同，情境模拟测试可分为( )。
A.语言表达能力测试
B.组织能力测试
C.心理运动机能测试
D.学历水平测试
E.事务处理能力测试
[单选题]某教师在讲授“盐类的水解”时，首先创设问题情境并提出：为什么不同的盐溶液呈现不同的酸碱性?然后让学生自主去获取资料、信息，通过小组合作学习，不同思想交锋、补充、修正，加深对问题的理解，完善认知结构，该教师主要运用的教学方法是（ ）。
A.讲授法
B.引导-发现法
C.演示-观察法
D.谈话-讨论法
[单选题]根据测试内容的不同分类，情境模拟测试不包括（ ）。
A.语言表达能力测试
B.行政处理能力测试
C.组织能力测试
D.事务处理能力测试
[单选题]老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同角色，这样做是为了引起幼儿的（ ）。
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.注意转移
[单选题]老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同的角色，这样做是为了引起幼儿的( )。
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.注意转移
[单选题]老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语调、语速来表现故事中的不同角色，这样做是为了引起幼儿的（ ）。
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.注意转移
