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发布时间:2023-12-13 23:09:46

[单选题]某教师在讲授“盐类的水解”时,首先创设问题情境并提出:为什么不同的盐溶液呈现不同的酸碱性?然后让学生自主去获取资料、信息,通过小组合作学习,不同思想交锋、补充、修正,加深对问题的理解,完善认知结构,该教师主要运用的教学方法是(  )。
A.讲授法
B.引导-发现法
C.演示-观察法
D.谈话-讨论法

更多"[单选题]某教师在讲授“盐类的水解”时,首先创设问题情境并提出:为什么"的相关试题:

[单选题]盐类水解原理属于(  )。
A.化学事实性知识
B.化学理论性知识
C.化学技能性知识
D.化学情意类知识
[单选题]口服补盐溶液的张力是
A.1/3张
B.高张
C.等张
D.2/3张
E.1/2张
[单选题]强心苷中毒所致的快速型心律失常,应及时补充的盐溶液是
A.钠盐
B.镁盐
C.钙盐
D.钾盐
E.锌盐
[多选题]反光膜耐盐雾腐蚀性能试验中盐溶液及温度条件为( )。
A.5.0%±0.1%(质量比)的盐溶液且在盐雾试验箱内连续雾化
B.10.0%±0.1%(质量比)的盐溶液且在盐雾试验箱内连续雾化
C.箱内温度保持35℃±2℃
D.箱内温度保持50℃±2℃
[单选题]正常人红细胞在不同浓度的低渗盐溶液中形态不同,在0. 5% NaCl溶液中红细胞的形态是
A.正常
B.膨胀
C.缩小
D.破裂
[简答题]尿常规酸碱性
[单选题]将培养在无离子水中植物幼苗转移到稀盐溶液时,根系的呼吸速率增加,这种呼吸被称为(  )。
A.硝酸盐呼吸
B.无氧呼吸
C.抗氰呼吸
D.盐呼吸
[单选题]患者,男,30岁,外伤后急性失血约1000ml,给予手术止血,并输注平衡盐溶液和羟乙基淀粉。术后查体:脉搏95次/分,血压100/60mmHg,血红蛋白80g/L。此时应采取的治疗措施是
A.输注红细胞悬液1U
B.输注红细胞悬液5U
C.输注全血1000ml
D.输注血浆400ml
E.暂不输血,继续观察
[单选题]某盐溶液的浓度为20%,加入水后溶液的浓度变为15%。如果再加入同样多的水,则溶液的浓度变为:
A.12%
B.12.5%
C.13%
D.10%
[单选题]有100克盐溶液,第一次加入20克水,其浓度变为50%;第二次加入20克盐,待其全部溶解后,又加入60克水,则最后溶液的浓度变为:
A.38%
B.40%
C.48%
D.50%
[判断题]盐雾试验溶液:盐溶液采用氯化钠(化学纯、分析纯)和蒸馏水或去离子水配制,其浓度为(5±0.1)%(体积百分比)。()
A.正确
B.错误
[单选题]某盐溶液的浓度为20%,加入水后溶液的浓度变为15%。如果再加人同样多的水,则溶液的浓度为:
A.13%
B.12.5%
C.12%
D.10%
[单选题]某化学教师常用下面的问题来激活学生思维,如:“纯碱是碱吗”“甘油是油吗”“盐溶液是中性的吗”等。该教师应用的教学策略是( )。
A.创设认知冲突策略
B.先行组织者策略
C.知识结构化策略
D.概念同化策略
[单选题]有两瓶质量均为100克且浓度相同的盐溶液,在一瓶中加入20克水,在另一瓶中加入50克浓度为30%的盐溶液后, 他们的浓度仍然相等,则这两瓶盐溶液原来的溶度是?( )
A.36%
B.64%
C.50%
D.60%

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