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[单选题]“以人为本”的学生观包括（ ）
①学生是发展中的人②学生是独特的人
③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
[单选题]“以人为本”的学生观包括（）。
①学生是发展中的人
②学生是独特的人
③学生是单纯抽象的学习者
④学生是具有独立意义的人
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
[单选题]“以人为本”的学生观的最终目的是促进（ ）
A.学生的全面发展
B.学生主体地位的形成
C.学生的身心健康
D.学生教育的公平公正
[单选题]体罚学生、对学生使用暴力等事件的发生，违反了“以人为本”中( )的学生观。
A.学生是有独立人格的人
B.学生是成长中的人
C.学生是社会中的人
D.学生是有一定文化背景的人
[单选题]下列关于“以人为本”的学生观，说法不正确的是（ ）。
A.学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能
B.由于学生年龄、认知等各个方面都不成熟，所以学生不是一个完整的人
C.学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性
D.学生既是法律上的责权主体，也是伦理上的责权主体
[简答题]请结合“以人为本”的学生观，论述教师加强教学创造性的主要策略。
[单选题]以下做法体现了“以人为本”儿童观的是()。
A.教师对犯了错误的幼儿大声呵斥
B.表演游戏中.教师按照剧本中的语言、动作去规范幼儿
C.教师让每个幼儿都参与游戏
D.教师在课堂提问时只关注自己喜欢的幼儿
[多选题]所谓以人为本的发展观，就是社会的一切发展（ ）
A.既依赖人的发展，又为了人的发展
B.人的全面发展是根本出发点和归宿
C.把促进人的发展作为社会和人的发展的根本目标
D.把促进人的发展作为一切发展的基础
[多选题]以人为本是科学发展观的核心立场，以人为本就是以最广大人民的根本利益为本，以人为本的“人”，是指
A.工人
B.农民
C.知识分子
D.社会各阶层
[多选题]以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本中的“人”是指（ ）。
A.具体的、现实的人
B.广大的人民群众
C.作为个体的个人
D.社会全体成员
[单选题]企业文化的核心就是以人为本的价值观，具体来说就是尊重人、服务人、发展人。尊重 人，就是对人平等、关心、理解、宽容;服务人，就是为人提供周到细致的服务，提供各种保护和保 障举措;发展人，就是应因人的现实需求和目标需要，实现人的各种权益和利益。
根据以上定义，下列属于企业文化的核心的是（ ）
A.企业领导人的一些大的经营理念和经营方略
B.企业的责任、创新、诚信、推动力、影响力
C.把人而不是金钱、机器看作自然资源
D.企业管理者、业内人士、普通员工的价值观
[单选题]科学发展观是坚持以人为本和经济社会全面协调可持续发展的发展观，也是以人为本、统筹兼顾的发展观。坚持以人为本，是科学发展观的核心内容。以人为本作为经济社会发展的根本出发点和落脚点，其内涵在于（）。
A.满足人的全面需求和促进人的全面发展
B.满足人的生存、发展和享受的需求
C.为人提供充足的物质文化产品和服务
D.推动经济和社会的全面发展
[单选题]企业文化的核心就是以人为本的价值观，具体来说就是尊重人，服务人，发展人。尊重人，就是对人平等、关心、理解、宽容;服务人，就是为人提供周到细致的服务，提供各种保护和保障举措;发展人，就是因用人的现实需求和目标需要，实现人的各种权益和利益。
根据上述定义，下列属于企业文化的核心的是（ ）。
A.企业高管对企业发展提出的建设性意见
B.企业对社会的责任和贡献
C.企业将员工利益放在第一位
D.企业管理者、业内人士、普通员工的价值观
