更多"[简答题]元素化学知识是高中课程内容的重要组成部分，但是元素化学知识比"的相关试题:
[简答题]化学概念是高中课程内容的重要组成部分，是化学知识的骨架，但是抽象的化学概念学习往往使学生挫伤学习积极性。(1)请以物质的量为例说明如何开展概念教学。(2)分析化学概念学习对学生思维能力发展功能。
[简答题]化学基本理论是高中课程内容的重要组成部分，让学生理解化学基本理论是高中化学课程目标内容之一。
(1)请以“化学反应速率”为例，说明如何开展基本理论教学。
(2)试分析学习化学基本理论对学生化学学习的意义。
[单选题]（）是指死记硬背现成答案，不善于从多个角度思考问题。
A.习惯型思维障碍
B.直线型思维障碍
C.书本型思维障碍
D.麻木型思维障碍
[简答题]《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出：“化学概念是课程内容的重要组成部分，是化学知识的骨架。教师应从学生熟悉的生活经验导入，帮助学生感知并形成概念”。
结合上述材料，回答问题。
概念形成需要经历哪些阶段？
以“化合反应”概念为例，说明如何对之进行教学，才能利于该概念的形成？
[单选题]老年人虽然死记硬背能力减退，但理解能力变化不大，因此保持比较好记忆的是
A.近期记忆
B.远期记忆
C.机械记忆
D.逻辑记忆
E.次级记忆
[单选题](2016年11月)（）是指死记硬背现成答案，不善于从多个角度思考问题。
A.习惯型思维障碍
B.直线型思维障碍
C.书本型思维障碍
D.麻木型思维障碍
[单选题]（ ）思维障碍是指死记硬背现成答案，生搬硬套理有理论，不善于从侧面、反面或迂回去思考问题。
A.习惯型
B.直线型
C.从众型
D.书本型
[单选题]（ ）思维障碍是指死记硬背现成的答案，生搬硬套现有的理论，不善于从多个方面去思考问题。
A.直线型
B.书本型
C.麻木型
D.自我中心型
[单选题](2015年5月)（ ）思维障碍是指死记硬背现成答案，生搬硬套理有理论，不善于从侧面、反面或迂回去思考问题。
A.习惯型
B.直线型
C.从众型
D.书本型
[单选题]为了改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，新课改所倡导的学习方式是()。
A.自主学习、探究学习、合作学习
B.自主学习、探究学习、发现学习
C.创新学习、探究学习、合作学习
D.创新学习、发现学习、意义学习
[单选题]某教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生掌握记忆的方法，进行有意义的记忆，这说明该教师( )。
A.忽略了学生的创造性
B.过分重视知识的讲授，而没有让学生进行实践
C.没有关注学生情感特征
D.关注知识传授而非教会学生学习
[单选题]他从不要求学生死记硬背，组织考试也______。考试通常采用开卷的方式，让学生把试卷带回去做。凡是提出自己见解的，即使是与他唱反调，只要能______，往往也能得高分。
依次填入画横线处最恰当的一项是
A.特立独行自成一体
B.与众不同自圆其说
C.我行我素言之凿凿
D.剑走偏锋义正词严
[简答题]某学生在周记本中写道：“死记硬背的学习，泯灭了我们的思想，耗费了我们的生命。”
对上面的说法你有何思考 就此写一篇不少于800字的议论文。
要求：
(1)必须符合文体要求。
(2)题目自拟。
(3)不得在文章中透露考生个人信息。
[单选题]在高中化学教学中，根据某元素在元素周期表中的位置．既可以解释又可以表示元素及其化合物的化学性质。这说明了元素周期表的本质是（ ）。
A.假说
B.定律
C.理论
D.模型
[单选题]高中化学课程中，侧重反映化学学科的核心研究领域和核心知识的是（ ）。
A.化学与技术
B.实验化学
C.化学反应原理
D.化学与生活
[单选题]自然科学∶化学∶化学元素
A.人文科学∶历史学∶历史人物
B.物理学∶生物物理学∶光合作用
C.社会学∶汉语言∶文学
D.社会学∶社会科学∶社区
