更多"[简答题]《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出：“化学概念是课"的相关试题:
[单选题]《义务教育化学课程标准（2011年版）》课程内容包括5个一级主题，课程内容包括5个一级主题，每个一级主题由若干个二级主题构成，下列属于二级主题的是（ ）。
A.化学与社会的发展
B.地球周围的空气
C.物质的构成奥秘
D.物质的化学变化
[单选题]《义务教育化学课程标准(2011年版)》规定的课程内容包括( )。
A.3个一级主题
B.4个一级主题
C.5个一级主题
D.6个一级主题
[单选题]《义务教育化学课程标准(2011年版)》包括前言、课程目标、课程内容和（ ）四个部分。
A.诊断建议
B.实施方法
C.实施建议
D.教材编写
[单选题]《义务教育化学课程标准(2011 年版)》指出，化学教学中要“努力创设真实而有意义 的学习情景”。据此，下列学习情景创设最为合理的是( )。
A.用“死狗}同”故事引出二氧化碳物理性质的学习
B.用烟花仓库爆炸的新闻事件引出“燃烧与灭火”课题
C.用氢氧化钠溶液腐蚀鸡爪实验引出氢氧化钠性质的学习
D.用无土栽培技术的应用引出溶液内容的学习
[单选题]下列属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》课程内容一级主题的是( )。
A.自然界的水
B.质量守恒定律
C.金属和金属材料
D.科学探究
[简答题]《义务教育化学课程标准（2011年版）》中的“课程基本概念”有这样一段话，是每一个学生以愉快的心情去学习生动有趣的化学，激励学生积极探索化学变化的奥秘，增强学生学习化学的兴趣和学好化学的信心，培养学生终生学习的意识与能力，树立为中华民族复兴和社会进步而勤奋学习的志向。结合上述材料回答下列问题：
（1）中学化学教学中增强学生学习化学兴趣有何作用？
（2）中学化学教学中，如何培养学生学习化学的兴趣。
[单选题]《义务教育化学课程标准（2011年版）》课程设计不包括（ ）。
A.课程理念
B.课程目标
C.实施建议
D.课程分类
[单选题]《义务教育生物学课程标准(2011年版)》规定义务教育阶段生物学课程内容包括10个一级主题，其中不包括（ ）。
A.生物与环境
B.生物技术
C.生物科学
D.生物的多样性
[简答题]《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出：教师应根据教学目标、教学内容、学生的已有经验，针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容；能根据教学内容的特点、学生个体差异确定教学重点和教学难点，引导学生积极参与学习过程；能在规定时间内完成所选教学内容的方案设计。具有基于课程标准、教材和教学设计知识进行教学设计的能力。
根据以上材料．回答下列问题：
(1)简述教学情境的功能。
(2)简述可采用哪些形式创设教学情境。
[单选题]下列选项中，哪一项是《义务教育化学课程标准（2011年版）》课程内容中的一级主题（ ）。
A.我们周围的空气
B.物质构成的奥秘
C.质量守恒定律
D.化学物质与健康
[单选题]《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程内容包括5个一级主题，每个一级主题由若干个二级主题(单元)构成，下列属于二级主题的是（ ）。
A.物质构成的奥秘
B.科学探究
C.化学物质的多样性
D.物质的化学变化
[简答题]《义务教育地理课程标准(2011年版)》规定：“义务教育地理课程内容以区域地理为主，展现各区域的自然与人文特点，阐明不同区域的地理概况、发展差异及区际联系。”如何理解地理课程的区域性特点 为了突出这个特点，应采用那些措施 (12分)
[单选题]与《义务教育生物课程标准(实验稿)》相比，《义务教育生物学课程标准(2011年版)》在课程的具体内容上有显著增加的是（ ）。
A.描述人体的结构层次
B.描述绿色开花植物体的结构层次
C.描述生态系统中的食物链和食物网
D.概述无脊椎动物和脊椎动物的不同类群
[单选题]《义务教育化学课程标准（2011年版）》对必要的基础的学生实验的规定，体现了课程标准修订的哪方面变化（ ）。
A.坚持能力为重，着重突出培养学生的创新精神实践能力的要求
B.坚持与时俱进，及时反映社会发展新动向，恰当吸收了科技发展新成果
C.着重突出育德为先，育人为本的理念
D.总体控制内容总量和难度，加强了学科实践培养
[单选题]下列不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》的，中的学习领域的组成部分的是（ ）。
A.目标
B.学习活动内容
C.学习活动建议
D.评价要点
[填空题]《义务教育生物学课程标准(2011年版)》指出，使每个学生学会健康生活是义务教育阶段培养目标之一，也是生物学课程的一项重要任务，在教学中，教师要帮助学生形成以下五个重要概念。
(1)青春期生理和心理均出现一系列变化，青春期的生理、心理_____影响青少年的成长。
(2)按照是否有传染性，可将疾病分为_____。
(3)免疫系统可抵抗能引起疾病的微生物、异己物质等，它包括_____。
(4)个人的_____与行为选择能对一生的健康产生积极或消极影响。
(5)了解基本的_____，能减少伤害或挽救生命。
[单选题]《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出的课程标准包括，通过义务教育阶段的数学学习，学生能养成良好的学习习惯，良好的学习习惯指勤奋、独立思考、合作交流和( )。
A.反思质疑
B.坚持真理
C.修正错误
D.严谨求是
