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[判断题]教师自身的思想道德素质对教师道德行为评价的影响不大。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（ ）。
A.综合评价
B.单项评价
C.动态评价
D.静态评价
[判断题]在实际道德生活中，教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的道德行为，因而它是教师道德规范体系的基本要素。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]教师道德行为评价标准具有鲜明的职业性。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]教师道德评价的目的是对教师道德行为的善的判定。（ ）
A.正确
B.错误
[多选题]教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（ ）。
A.教师行为的方向性
B.教师行为的科学性
C.教师行为的“真善美”的统一性
D.教师行为的能动性
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
[多选题]教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（ ）。
A.社会政治、经济、文化发展的差异性
B.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素
C.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素
D.教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
[多选题]在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（ ）。
A.教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响
B.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念
C.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念
D.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
[判断题]()人的道德素质包括:道德认识、道德情感、道德意志、道德行为道德评价。
A.正确
B.错误
[判断题]道德目的和道德手段的统一，是道德行为评价的重要依据之一。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]教师的荣誉观既是社会对教师道德行为的社会价值所作出的公正的客观评价，又是教师自己的主观意向。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]职业道德行为评价的类型有()。
A.内心评价
B.群众评价
C.自我评价
[单选题]职业道德行为评价的根本标准是()。
A.好与坏
B.公与私
C.善与恶
