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[单选题]学校社会工作服务强调团队合作与资源整合行动，资源整合行动主要强调（ ）的概念。
A.家校合作
B.家校社联动
C.学社合作
D.家长配合
[单选题]学校社会工作服务强调（ ）与资源整合行动。
A.团队合作
B.学生配合
C.广泛参与
D.小组写作
[单选题]学校社会工作者在为处境不利学生提供服务时，应邀请学生及其家庭共同参与制订计划、资源整合和评估过程。通过共同合作，来发展出学生及其家庭寻求资源和社会支持的途径，从而达到助人自助的目的。在这个过程中，学校社会工作者扮演的角色是（ ）。
A.服务经纪人
B.资源提供者
C.使能者
D.指导者
[多选题]学校社会工作服务特别强调（ ）服务理念。
A.优势视角
B.利己主义
C.需要为本
D.潜能挖掘
E.以人为本
[单选题]当前的学校教育特别强调家校合作，谋求家长和学校共同促进学生的发展。根据布郎芬布伦纳的观点，家校合作属于环境中的
A.微观系统
B.中介系统
C.外层系统
D.宏观系统
[单选题]学校社会工作主要服务于（ ），强调服务对象的生理、心理及社会发展方面均尚未成熟。
A.成长中的青少年学生
B.问题学生
C.婴幼儿
D.三好学生
[单选题]个案管理服务强调个案管理者与服务对象之间的关系，强调服务对象的参与，以下不属于服务对象参与个案管理的是（ ）。
A.服务对象选择需求的内容
B.服务对象决定使用服务的资源
C.服务对象接受社会工作者的治疗
D.服务对象协助组织服务的提供者
[单选题]“凌老师在合唱教学中主张‘做中学’。课上他强调识谱和歌曲练唱，注重培养团队合作；课外他带领学生参与社区老人院的艺术活动。”上述教学行为反映了哪种教育哲学观？（ ）
A.自然主义
B.要素主义
C.形式主义
D.实用主义
[单选题]“凌老师在合唱教学中主张‘做中学’。课上他强调识谱和歌曲练唱，注重培养团队合作； 课外他带领学生参 与社区老人院的艺术活动。”上述教学行为反映了哪种教育哲学观?( )
A.自然主义
B.要素主义
C.形式主义
D.实用主义
[多选题]基于资源整合的课程设计包括（ ）。
A.培训者的选择
B.对时间和空间的设计
C.在教材的选择上，要考虑为学员提供实际的、先进的、实用的教材
D.教学技术手段和媒体的应用
E.培训方法的优选
[简答题]简述基于资源整合的培训课程设计的基本内容。
[多选题]家庭、社会尤其是学校要强调树立的教育观念包括（ ）。
A.应试教育的教育观
B.系统工程的教育观
C.正确方向与科学方法的教育观
D.素质教育的教育观
[单选题]颜元特别强调学校应该培养
A.“实才实德之士”
B.“读书明理之人”
C.“博学笃行之士”
D.“明体达用之才”
[单选题]资源整合:市场主体为实现特定目的，将各种资源进行优化配置，综合利用，使之发挥良好效益的一系列措施办法。
以下不属于资源整合的是（ ）。
A.李大妈将沿街房屋改造装修，邻居王老伯出资，两人合伙开办了一家便民超市
B.某纺织厂与房地产公司商定，将市区厂房整体拆除，新建住宅小区，组建物业公司，安置本厂员工转岗就业
C.某煤矿出资，当地村民出力，将塌陷区改造成水上游乐园
D.某企业将闲置设备和库存物资销售，所得资金购买股票，收益不菲
