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[单选题](“好孩子”取向,是柯尔伯格所说的道德发展第( ) 阶段的特点。
A.2
B.3
C.4
D.5
[单选题](题型:单选题)“好孩子”取向， 是柯尔伯格所说的道德发展第( ) 阶段的特点。
A.2
B.3
C.4
D.5
[判断题]皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的他律。
A.正确
B.错误
[判断题]( )通常所说的职业道德,是指同行业的人都应该遵守的道德。
A.正确
B.错误
[多选题]柯尔伯格的道德发展阶段中的习俗水平包括（ ）阶段。
A.好孩子定向
B.惩罚与服从为定向
C.法律与秩序为定向
D.普遍伦理为定向
[判断题]各项经济、社会政策，对人们的价值取向、道德行为有一定影响。( )
A.正确
B.错误
[单选题]( ) 在柯尔伯格道德发展理论中,服从和惩罚道德定向阶段的儿童,其个体特征是
A.对成人或规则采取服从的态度,
B.认为每个人都有自己的意图和需要
C.认识到必须尊重他人的看法和想法
D.强调对法律和权威的服从
[单选题]依据“自我更新”取向的师专业发展阶段理论，主要关注“我怎么样才能行”的教师，处于专业发展的( )。
A.“非关注”阶段
B.“虚拟关注”阶段
C.“生存关注”阶段
D.“任务关注”阶段
[单选题]在科尔伯格的道德发展理论中， 服从和惩罚的道德定向阶段的儿童， 其个体特征是 （ ）
A.对成人或规章采取服从的态度，
B.认为每个人都有自己的意图和需要
C.认识到必须尊重他人的想法和看法
D.强调对法律和权威的服从
