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[简答题](填空题(客观))《义务教育美术课程标准(2011版)》指出,注重美术学习表现的评价,评价学生在 美术学习能力、 、情感和价值观等方面的发展。
[填空题]美术课程的四个学习领域分别由:（ ）、（ ）、（ ）三部分组成。
[简答题](填空题(客观))根据课程标准,小学美术教学内容分为 、 、 和 四 个学习领域。
[填空题]美术课程以（ ）方式划分美术学习领域,加强学习活动的（ ）和（ ）,注重美术课程与（ ）紧密关联,使学生在积极的情感体验中发展（ ）能力、（ ）能力和（ ）能力,提高（ ）品位和（ ）能力。
[简答题](填空题(客观))《高中美术课程标准(2017版)》在原基础上修行后,将课程类别调整为必修课 程、 和选修课程。
[单选题](单选题)高中美术课程标准的评价建议提倡()
A.双主体评价
B.教师和家长评价
C.自我评价
D.多主体评价
[填空题]美术课程具有（ ）性质,是学习进行（ ）的主要途径。
[填空题]美术课程资源包括（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
[填空题]美术课程评价建议中,尤其要加强（ ）评价和（ ）评价。
[填空题]美术课程的性质有:（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
[填空题]（ ）是美术课程内容的重要载体,主要包括（ ）和（ ）。
[填空题]美术课程以对视觉形象的（ ）、（ ）、（ ）为特征。
[填空题]美术课程总目标的三个维度是:（ ）、（ ）、（ ）。
[填空题]美术课程根据学习活动方式划分为:（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个学习领域。
[填空题]美术课程的改革不仅是（ ）的改革,也是()和()的改革。
[填空题]美术课程以（ ）为导向,弘扬优秀的中华文化,力求体现（ ）教育的要求。
[简答题](填空题(客观))美术课程的总目标是按 、 、 三个维度,分目标 、 、 、 四个学习领域设定。
[单选题]小学开设的综合实践活动课程属于( )。
①国家课程 ②地方课程 ③必修课程 ④选修课程
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
[单选题]贴在教室墙上的课程表本身也是一种课程。这种课程属于( )。
A.学科课程
B.活动课程
C.隐性课程
D.显性课程
