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[单选题]马克思主义用实践的观点、历史的观点看待自由。下列关于自由的观点错误的是( )
A.自由是必然的认识和世界的改造
B.自由是历史的产物
C.自由在本质上是一种社会状态
D.认识必然就是人的行动自由
[单选题]关于电阻抗法血细胞分析仪,错误的观点是(A1型题)“专业实践能力”
A.国产仪器计数细胞多是利用电阻抗法原理
B.仪器分类的准确性肯定高于手工分类法
C.可对白细胞进行三分群
D.经溶血素处理后的白细胞体积不能反映其实际体积大小
E.仪器法分群不能完全替代镜检分类
[单选题]以下观点错误的是
A. 神经源性膀胱患者的首要治疗目标是改善下尿路症状
B. 口服M受体阻滞剂具有抑制逼尿肌过度活动，增加膀胱稳定性的疗效
C. 神经源性膀胱患者不应该单纯依据膀胱充盈感觉设定间歇导尿的频率和次数
D. 影像尿动力学检查对于神经源性膀胱患者诊疗方案的制定具有重要意义
[单选题]下列有关群众观点和群众路线的观点错误的是( )
A.二者都是人民群众是历史创造者原理体系和运用
B.群众观点是群众路线在实际工作中的贯彻运用
C.坚持党的群众观点和群众路线是保持党的先进性的必然要求
D.坚持和贯彻党的群众观点和群众路线要把以人为本作为科学发展观的核心
[单选题]下列观点错误的是( )
A.文化是一个国家、一个民族的灵魂
B.文化兴则国运兴,文化强则民族强
C.文化决定社会发展
D.文化蕴含着人类的智慧
[单选题]在真理标准问题上坚持辩证法，就是要承认实践标准（ ）。
A.既是抽象的又是具体
B.既是必然的又是偶然的
C.既是普遍的又是特殊的
D.既是绝对的又是相对的
[单选题]以下使用空调的观点错误( )。
A.长期停置时,无需定期开动压缩机
B.在大负荷时,应暂时关闭空调系统
C.发动机停止运转后,切勿使用空调
D.空调系统应定期检查调整
[单选题]下列关于感性认识的观点错误的是( )
A.感性认识的局限性是只反映了事物的现象
B.感性认识不仅有局限性,也是不可靠的
C.感性认识包括感觉、知觉、表象三种形式
D.感性认识的优点和缺点都是直接性、具体性
[单选题]下列有关历史人物的观点错误的是( )
A.历史人物的作用受社会历史条件的制约
B.历史人物的作用受人民群众及实践活动的制约
C.历史人物的产生纯粹是一种偶然现象
D.历史人物是适应时代的需要而产生的
[单选题]下列关于理性认识的观点错误的是( )`
A.理性认识是人的思维对事物内部联系的概括反映
B.理性认识包括概念、判断、推理以及假说和理论等形式
C.理性认识的间接性和抽象性的特点使它只能背离现实
D.理性认识在式上超脱对象,在内容上则更深刻、更完整地反映了对象
[单选题]关于哲学范畴的价值,下列观点错误的是( )
A.价值是主体需要被客体满足的意义关系
B.价值是指客体所具有的某种属性或性能
C.价值既有客观性,又有主体性
D.价值是主体在实践基础上确立的同客体之间的一种创造性的关系
[单选题]下列关于资本主义经济危机的观点错误的是( )
A.经济危机是资本主义基本矛盾尖锐化的产物
B.经济危机是资本主义基本矛盾在资本主义范围内强制性的解决形式
C.只要资本主义制度存在,经济危机就不可避免
D.每一次经济危机都从根本上解决资本主义社会的内在矛盾
[单选题] 教师道德行为选择制约因素的观点错误的是（）。
A.教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果；
B.教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果；
C.意志自由论在教师道德行为选择的看法是比较科学的；
D.客观条件决定论对教师道德行为选择的观点是片面的
[单选题] 关于教师行为评价的动机和效果的观点错误的是()。
A.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点;
B.动机应成为教师道德评价的侧重点;
C.当出现好的动机产生坏的效果时,需要把判断的重心放在动机的善恶上;
D.对于动机坏效果好的行为,应指出其行为恶的性质和危害,通过批评教育等措施,督促动机由恶转化为善
[单选题]关于感性认识和理性认识的关系,下列观点错误的是( )
A.从感性认识到理性认识是认识中的质变
B.理性认识高于感性认识
C.感性认识和理性认识相互渗透
D.感性认识离事物更近,理性认识离事物更远
[单选题]下面哪个观点是错误的( )
A. 追求理想的过程中,人们常常会感受到理想与现实之间的矛盾
B. 青年大学生容易对理想与现实的矛盾产生困惑
C. 理想与现实的矛盾很难调和
D. 理想是现实的彼岸
二、多项选择题
[单选题]有关历史的参与者和创造者的关系,下列观点错误的是( )
A.人人都是历史的参与者和创造者
B.历史的创造者必然是历史的参与者
C.历史的参与者不一定是历史的创造者
D.对历史的参与者和创造者及其作用要具体分析
