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[单选题]材料：
亮亮喜欢打人，经常有小朋友因此找王老师告状。今天，小朋友们坐在餐厅等待吃饭时，明明经过亮亮身边，顺手戳了亮亮一下，亮亮还手打了明明一下。这时，王老师经过，看见亮亮打人，一把抓住他，用力狠狠戳他的头，推得他直摇晃，并生气地说：“看你还打人!”见到此情景，小朋友纷纷数落亮亮曾经打了自己，王老师听后更生气了，她用力拍打亮亮的肩膀，同时生气地大声吼道，说：“你真是讨人嫌!长得人不像人!”
请从儿童观的角度，评价王老师的教育行为。(14分)
A.A
B.B
C.C
D.D
[简答题]亮亮喜欢打人，经常有小朋友因此找王老师告状。这一天，小朋友们正坐在餐厅等待吃饭时，明明经过亮亮身边，顺手戳了亮亮一下，亮亮还手打了明明一下。这时，王老师经过，看见亮亮打人，一把抓住他，用力狠狠地戳他的头，推得他直摇晃，并生气地说：“看你还打人!”见到此情景，小朋友纷纷数落亮亮曾经打了自己，王老师听后更生气了，她用力拍打亮亮的肩膀，同时生气地大声吼道：“你真是讨入嫌!长得人不像人!”
请从教师职业理念的角度谈谈你对案例中教师行为的看法。
[简答题]5岁的小熙生活在一个单亲家庭，现在主要和外婆住在一起。
一天午餐过后，小朋友们都在认真的看书。突然，林老师听见了轻轻的抽泣声，发现小熙正双手捂着脸，伤心地哭着，旁边的浩浩四处张望，眼里掠过一丝不安， 林老师走过去把小熙搂到怀里，轻轻地拍着她，问：“小熙，怎么了”小熙指着浩浩说：“他打我!”说完哇的一声哭起来。林老师帮她整理好衣服，并夸夸她的 裙子，摸摸她的小辫，安抚了好一会，她才平静下来。林老师问浩浩：“怎么回事啊”浩浩委屈地说：“我想拉她跟我一起去搭积木，她就哭了。”小熙说：“他 弄疼我了。”林老师对小熙说：“浩浩不是故意的，你就原谅他吧。”林老师把浩浩和小熙的小手拉到一起，鼓励他们一起去搭积木。
下午外婆牵着小熙的手准备离园时。林老师对外婆说：“小熙这孩子什么都好，就是太内向，太敏感，回去您好好跟她说说吧。”
问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析林老师的教育行为。
[简答题]小朋友在一起难免会吵架，是不是不吵架才是好孩子？吵架在孩子的成长过程中有什么功能?
[简答题]兵兵是刚入园两个月的小班幼儿,每天吃饭时兵兵总坐在椅子上不愿动手,保育老师要求他自己吃,他说:“每天在家都是奶奶喂我吃的。”保育老师看他实在不愿动手,只好喂他吃饭。如果你是这个班的班主任,你将如何处理?
[单选题]雯雯是班里一个聪明伶俐、活泼大方、讨人喜欢的小朋友。长时间以来．班里的老师总是在各项活动中给雯雯开绿灯，这种偏爱使她不知不觉中产生了“恃宠而骄”的心理。而在其他小朋友眼里也觉得老师真偏心，只喜欢雯雯而不喜欢自己。老师的做法()。
A.违背了关爱儿童的要求，没能做到耐心教导儿童
B.违背了关爱儿童的要求，没能公平公正对待儿童
C.违背了爱岗敬业的要求，没能做到尽职尽责
D.违背了爱岗敬业的要求，没能注意培养儿童良好的思想品德
[多选题]王丽的老公最近下岗了，整天在家无所事事，脾气变得愈来愈暴躁。每天王丽下班回家后都对王丽指指点点，偶尔会拳打脚踢。王丽觉得自己的丈夫是因为没有工作心情不好拿自己撒气。但最近，王丽的老公变本加厉，每天在家喝酒，然后对自己和儿子又打又骂，无奈之下，她前来社区工作者处寻求帮助，在介入王丽的情况时，社区工作者应该（ ）。
A.倾听王丽的叙述，并且将王丽安排到安全的地方
B.对王丽进行心理辅导
C.提供咨询，告诉有关女性的保护措施和政策
D.对王丽之前的体谅进行责备，并告诫王丽，以后家里的事情不能听之任之
E.多与王丽沟通，建立信任、真诚的关系
[单选题]睡眠有个神奇的特点，就是我们大多数人总是在每天晚上相同的时间感受到睡魔的召唤。之所以如此，是因为睡眠的启动部分依赖于大脑内的一个“时钟”，这个“时钟”能够追踪记录地球的昼夜更替，以及季节性节律，而这个星球上的其他生物，从细菌和植物，到鱼类、昆虫和哺乳动物，都具有这样的能力，“生物钟”在自然界无处不在。根据文意，下列现象与“生物钟”无关的是（ ）
A.腊梅花香寒冬来到
B.公鸡每天清晨打鸣
C.旅美归来要“倒时差”
D.夏季来临昼长夜短
[单选题]儿童，5岁，吃饭时常把饭碗打破，屡受家长斥责。一次吃饭时，其母发觉小孩眼睛发直，随即饭碗坠地，数秒钟后正常，最有可的诊断是
A.癫癎小发作
B.精神运动性发作意病
C.晕厥
D.癔病
E.精神病
[单选题]王老师每天都对活动室进行紫外线消毒，告诉小朋友饭前便后要洗手等。在这里，王老师扮演的角色是（ ）
A.幼儿的指导者
B.幼儿的养护者
C.幼儿与社会的中介者
D.教育实践的研究者
[单选题]患儿，男，5岁。吃饭时常把饭碗打破，屡受家长斥责。一次吃饭时，其母发觉小孩眼睛发直，随即饭碗坠地，数秒后正常。最有可能的诊断是
A.晕厥
B.癫痫
C.癔症
D.精神病
E.精神运动性发作
[简答题]材料：
某幼儿园大班小朋友宋明性格活泼好动，经常与其他小朋友打闹，有时还和小朋友争吵打架。一次宋明又和小朋友打架，陈老师在全班面前严厉地批评了宋明，并说：“宋明你就这样做吧，早晚有一天你和你爸爸一样也进监狱。”以后同学们都知道了宋明父亲在监狱服刑的情况，还编唱歌谣，童言无忌地在课间传唱。没有人愿意和他一起玩儿……宋明母亲知道情况后，找幼儿园领导反映情况．但宋明依然每天蔫头耷脑闷闷不乐的，宋明母亲不得不将宋明转到其他幼儿园了。
问题：
运用儿童观的知识，评价陈老师的行为。(14分)
