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[单选题]具有半成熟、半幼稚的心理发展阶段是( )。
A.幼儿期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
[单选题]（ ）的儿童处于半成熟、半幼稚的心理发展阶段。
A.幼儿期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
[单选题]( )的心理特点是半成熟、半幼稚,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.青年初期
[单选题]心理发展的过程中，具有半成熟半幼稚的特点出现在哪个时期?（）
A.童年期
B.少年期
C.青年初期
D.青年期
[单选题]儿童在某一年龄范围或是发展阶段具有他们特定的思考方式，所以，在开展儿童社会工作过程中运用会谈、评估及介入的方法都要考虑儿童的心智特点及其与成人的差异。这是基于（ ）对儿童社会工作的启示。
A.自我发展理论
B.多元智能理论
C.认知理论
D.建构主义理论
[单选题]现代社会青少年的性成熟与心理成熟的发展趋向是( )
A.两者同步
B.性成熟先于心理成熟
C.心理成熟先于性成熟
D.无规律
[填空题]皮亚杰的认知发展阶段论中，前运算阶段儿童的思维具有________和________。
[单选题]皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于（ ）。
A.具体运算阶段
B.感知运动阶段
C.前运算阶段
D.形式运算阶段
[多选题]狭义的民族概念，是指人们在一定的历史发展阶段形成的共同体，其具有（）
A.共同语言
B.共同地域
C.共同信仰
D.共同经济生活
E.共同心理素质
[单选题]女性卵巢功能从幼稚向成熟转变应处于
A.性成熟期
B.围绝经期
C.老年期
D.儿童期
E.青春期
[简答题]就儿童发展整体而言，生理成熟先于心理成熟。
[单选题]某儿童认知结构中已经具有抽象概念，思维可以逆转，按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该儿童此时的认知发展处于_____。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
[单选题]根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时，他的思维处于（ ）。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
