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[单选题]下列影响健康教育评价的因素中，不属于测试或观察因素的是
A.暗示效应
B.评定错误
C.霍桑效应
D.测量对象成熟性
E.回归因素
[不定项选择题]对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价，属于健康教育评价中的（ ）。
A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.结局评价
E.总结评价
[单选题]影响健康教育干预效果评价的因素，下列哪项不是
A.重复测量
B.失访
C.历史性因素
D.计划工作人员和参与者的熟练性
E.测试或观察或选择的偏倚
[单选题]需要收集危险因素资料，根据影响健康的基本的因素考虑，不包括( )
A.个人行为和生活方式
B.环境因素
C.生物遗传因素
D.文化教育程度
E.医疗卫生服务
[单选题]下列环境影响评价的分类方法错误的是()。
A.按照评价对象，环境影响评价可以分为规划环境影响评价和建设项目环境影响评价
B.按照空间域，环境影响评价可分为建设项目环境评价和区域环境评价
C.按照时间顺序，环境影响评价可分为单项评价和综合评价或宏观评价
D.按照环境要素，环境影响评价可以分为大气环境影响评价、地表水环境影响评价、声环境影响评价、生态环境影响评价和固体废物环境影响评价等
[单选题]影响健康教育和健康促进计划评价的因素是（ ）。
A.时间因素、观察因素、干预因素、选择因素、目标人群失访因素
B.时间因素、观察因素、回归因素、选择因素、观察者失误因素
C.时间因素、观察因素、干预因素、选择因素、观察者失误因素
D.时间因素、观察因素、回归因素、选择因素、目标人群成熟因素
E.时间因素、观察因素、回归因素、选择因素、目标人群失访因素
[单选题]能够量化，可以避免主观因素对评价工作影响的岗位评价方法是( )。
A.排列法
B.分值法
C.因素比较法
D.评分法
[单选题]幼儿园教育评价的基本内容有目标评价、内容评价、过程和方法的评价、（）的评价。
A.家庭指导
B.师幼关系
C.环境和材料设备
D.组织形式
[单选题]影响评价的因素不包括
A.未排除非控制因素
B.计划工作人员在执行计划过程中，越做越熟练，调查质量提高带来的偏倚
C.以上全包括
D.历史性因素
E.失访过多造成偏倚
[不定项选择题]（共用题干）某社区自拟一项健康教育评价工具，特聘请6位专家，根据相关理论及实际情况对该工具是否包括足够项目，内容比例是否合适做出评价。
关于效度与信度的描述。不正确的是（ ）。
A.效度针对系统误差
B.信效度表示一个程度问题
C.信度低的工具效度不一定低
D.效度高的工具可得到正确的答案
E.信度高的工具可得到一致的答案
[单选题]减少偶然因素对评价结果的影响，可采用的方法是
A.重复测量
B.随机抽样
C.配对设计
D.校准测量工具
E.培训测量人员
[多选题]在因素比较法中，需要选定岗位共有的影响因素，作为工作岗位评价的基础。这些共有的影响因素包括()
A.智力条件
B.技能
C.责任
D.身体条件
E.劳动环境条件
