更多"[单选题]影响健康教育和健康促进计划评价的因素是（ ）。"的相关试题:
[单选题]影响健康教育和健康促进计划评价的因素是（ ）。
A.时间因素、观察因素、干预因素、选择因素、目标人群失访因素
B.时间因素、观察因素、回归因素、选择因素、观察者失误因素
C.时间因素、观察因素、干预因素、选择因素、观察者失误因素
D.时间因素、观察因素、回归因素、选择因素、目标人群成熟因素
E.时间因素、观察因素、回归因素、选择因素、目标人群失访因素
[单选题]下列影响健康教育评价的因素中，不属于测试或观察因素的是
A.暗示效应
B.评定错误
C.霍桑效应
D.测量对象成熟性
E.回归因素
[单选题]根据健康教育评价的影响因素的分类方法，评定错误属于
A.选择因素
B.历史因素
C.观察因素
D.回归因素
E.失访因素
[不定项选择题]对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价，属于健康教育评价中的（ ）。
A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.结局评价
E.总结评价
[单选题]下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述，不正确的是（ ）。
A.评价将客观实际与目标进行比较的过程
B.评价可保证计划执行的质量
C.评价通常在项目的总结阶段进行
D.评价的方法之一是建立监测系统
E.评价可改进专业人员的工作
[单选题]对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价，称为
A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.结局评价
E.总结评价
[不定项选择题]在健康教育的评价过程中，由于突发事件（如地震），从而影响评价效果属于以下哪种偏倚因素
A.时间因素
B.信息因素
C.回归因素
D.选择因素
E.暴露因素
[单选题]“对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价”为（ ）。
A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.结果评价
E.总结评价
[单选题]在健康教育方案设计中影响评价效果内在真实性的因素很多，其中青少年随年龄的增长，心理特征发生变化应属（ ）。
A.历史性因素
B.测试因素
C.统计回归因素
D.成熟因素
E.偏倚因素
[不定项选择题]对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行的评价是（ ）。
A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.结局评价
E.总结评价
[单选题]关于健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中，有效指数是指
A.实际参与某项干预活动人数／应参加该干预活动的人数×100%
B.以上都正确
C.干预活动暴露率／预期达到的参与百分比
D.接受某项干预活动的人数／目标人群总人数×100%
E.拥有某种媒介的人数／目标人群总数×100%
[单选题]促进教育发展的根本因素是()
A.生产力水平
B.科学技术水平
C.文化传统
D.经济制度
[单选题]影响健康的主要因素有
A.吸烟、饮酒、饮食、运动
B.病从口入、不良嗜好、品德败坏、屡教不改
C.行为方式、生活习惯、自然环境、社会环境
D.自然环境、社会环境、卫生保健服务设施差、服务质量低
E.行为和生活方式、环境因素、生物学因素、卫生保健服务
[单选题]在影响健康的因素中，生活方式因素实际属于
A.生物遗传因素
B.社会环境因素
C.自然环境因素
D.医疗卫生服务因素
E.生物因素
[单选题]影响健康的主要社会因素是（）
A.社会制度
B.人口和经济状况
C.文化教育和风俗习惯
D.卫生保健服务
E.以上均是
[单选题]对健康影响越来越大的因素是
A.社会环境
B.自然环境
C.行为与生活方式
D.生物学
E.卫生服务
