更多"[单选题]以自尊心.荣誉感.自信心.胜任感等心理因素表现出来的学习动机"的相关试题:
[单选题]根据学习动机的( ),可将动机分为内部学习动机和外部学习动机。
A.动力来源
B.内容
C.意义
D.形式
[简答题]五、论述题（15分） 为什么说外部学习动机不可靠？外部学习动机损害学生内部学习动机的根本原因是什么？如何有效利用外部奖赏？
[判断题]学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。( )
A.正确
B.错误
[判断题]爱国主义是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
A.正确
B.错误
[判断题]学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越高。( )
A.正确
B.错误
[单选题]下列学习动机中属于内在学习动机的是( )。
A.获得表扬
B.获得高分
C.活得好名次
D.获得解答
[单选题]爱国主义是人们自己故土家园以及民族和文化的归属感、（）尊严感与荣誉感的统一。
A.自豪感
B.认同感
C.自信心
D.自尊心
[单选题]爱国主义是人们自己故土家园、种族和文化的归属感、( )、尊严感与荣誉感的统一
A.自豪感
B.认同感
C.自信心
D.自尊心
[单选题]爱国主义是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、( )、尊严感与荣誉感的统一。
A. 自豪感
B. 认同感
C. 自信心
D. 自尊心
[单选题]患者不仅正常情绪反应量减少，并且人类所特有的很精细的情绪（如荣誉感、责任感、 义务感等）逐渐受损，这种症状称为（ ） 分值 0.5 分
A.情绪脆弱
B.情绪倒错
C.情绪迟钝
D.情绪淡漠
[单选题]根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为( )。
A.交往动机与荣誉动机
B.工作动机与提高动机
C.高尚动机与低级动机
D.社会动机与个人动机
[单选题]患者不仅正常情绪反应量减少,并且人类所特有的很精细的情绪(如荣誉感、责任感、义务感等)逐渐受损,这种症状称为( )。
A.情绪脆弱
B.情绪倒错
C.情绪迟钝
D.情绪淡漠
[单选题]根据学习动机内容的社会意义,可以把学习动机分为( )。
A.直接动机和间接动机
B.近景的直接性动机和远景的间接性动机
C.内部动机和外部动机
D.高尚的动机和低级的动机
[填空题]根据学习动机的动力来源,可把学习动机分为( )和( )。
