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[判断题]科尔伯格认为道德发展处于的“好孩子”阶段的儿童,是以外在权威作为其道德判断标准的。
A.正确
B.错误
[单选题](“好孩子”取向,是柯尔伯格所说的道德发展第( ) 阶段的特点。
A.2
B.3
C.4
D.5
[判断题]皮亚杰认为5-10岁的儿童处于道德认知发展的他律道德阶段。
A.正确
B.错误
[判断题]皮亚杰认为2-5岁的儿童处于道德认知发展的前道德阶段。
A.正确
B.错误
[单选题]根据科尔伯格的道德发展阶段理论,第三阶段的道德或道德推理( )。
A.以惩罚和服从为定向
B.以相对的快乐主义为定向
C.以人际和谐或好孩子为定向
D.以遵从权威与维护社会秩序为定向
[单选题](题型:单选题)“好孩子”取向, 是柯尔伯格所说的道德发展第( ) 阶段的特点。
A.2
B.3
C.4
D.5
[单选题]“好孩子”取向,是柯尔伯格所说的道德发展第( ) 阶段的特点。 (单选题, 1.00 分)
A.2
B.3
C.4
D.5
[多选题]柯尔伯格的道德发展阶段中的习俗水平包括( )阶段。
A.好孩子定向
B.惩罚与服从为定向
C.法律与秩序为定向
D.普遍伦理为定向
[判断题]皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的他律。
A.正确
B.错误
[判断题]提出道德认知发展阶段论的代表人物是柯尔伯格。
A.正确
B.错误